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L'uso di posture corrette e posizioni adeguate nella gestione complessa ed articolata delle paralisi cerebrali infantili

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Se l’intervento riabilitativo nella P.C.I. è quell’attività che deve permettere di facilitare lo sviluppo di comportamenti adattivi da parte dell’individuo con le proprie limitate risorse di fronte alle problematiche che l’ambiente gli pone, l’ausilio è quello strumento che, inserito in quest’ottica, deve aiutare lo sviluppo di comportamenti adattivi da parte dell’individuo nel rispetto dei suoi limiti, dei suoi desideri e dei suoi bisogni. E’ solo pensando alla postura per … e quindi all’ausilio per … che uno strumento arido, privo di significato, diventa utensile prezioso, confortevole e pieno di significato. E’ solo ponendosi innanzi tutto un problema di manipolazione e prensione, di relazione viso a viso, di controllo e di conquista visiva dello spazio che l’ausilio diventa un utensile ricco. E’ solo in quest’ottica che la carrozzina, il seggiolone o lo stabilizzatore non sono più solo strumenti per “appollaiare” un burattino per fornirgli una posizione mancante, ma sono strumenti che permettono al bambino di fare e quindi di essere. Bisogna, infatti, sempre posturare, forse un “burattino”, ma sapere che alla fine dell’intervento dobbiamo ritrovare un bambino. Ecco che il cerchio si chiude. Infatti, accanto ad un intervento riabilitativo costruito per guidare il bambino con la P.C.I. nella ricerca di
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Informazioni tesi

  Autore: Luigi Di Prisco
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2001-02
  Università: Università degli Studi di Roma Tor Vergata
  Facoltà: Medicina e Chirurgia
  Corso: Scienze delle attività motorie e sportive
  Relatore: Patrizio Campofiorito
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 155

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Parole chiave

fisoterapia
riabilitazione
paralisi cerebrale infantile
disturbi psicomotori

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