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Piccoli immigrati in Europa. Confronto tra le strategie di inserimento scolastico

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7 approfondisco quali siano le sue funzioni nel lavoro con gli immigrati, soffermandomi su quale ruolo occupi in ambito scolastico. Passando attraverso la formazione del mediatore in Europa e le esperienze dei paesi di vecchia immigrazione, allargo lo sguardo a quali siano le politiche di mediazione nel nord e sud Europa. A conclusione di questa panoramica analizzo un caso - un mediatore somalo in una scuola finlandese che ho avuto la fortuna di conoscere e vedere in azione - che considero come rappresentativo di molte situazioni: il mediatore, fino ad oggi, è nato per necessità e sono stati gli immigrati stessi a porsi come tali, senza peraltro, che nessuno li chiamasse mediatori o figure ponte. Il passaggio che stiamo quindi vivendo in questi anni è proprio quello dell’istituzione di questa figura e della sua comparsa nella normativa italiana ed europea; su questa linea si stanno muovendo università e associazioni dando il via a corsi di laurea che parlano di mediazione e preparano i nuovi educatori ad avere a che fare con la mediazione socio-culturale. Sempre per ciò che riguarda l’area dei progetti, analizzo cosa significhi oggi “lavoro di rete in prospettiva europea” e soprattutto quali siano i suoi sviluppi nel sociale e in particolare nella scuola. Tramite l’analisi del progetto DIECEC come progetto a raggio europeo e dell’approccio integrato multilivello, chiudo il lavoro.

Anteprima della Tesi di Laura Anzideo

Anteprima della tesi: Piccoli immigrati in Europa. Confronto tra le strategie di inserimento scolastico, Pagina 7

Tesi di Laurea

Facoltà: Scienze della Formazione

Autore: Laura Anzideo Contatta »

Composta da 188 pagine.

 

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Disponibile in PDF, la consultazione è esclusivamente in formato digitale.