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L' integrazione delle tecnologie informatiche nella didattica, un percorso fra testi, ipertesti, reti e sistemi intelligenti

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9 Il compito di formare i soggetti, di educarli alle esigenze ed ai valori portanti della società in cui vivono è stato affrontato più o meno consapevolmente, più o meno sistematicamente, in ogni tempo. Le generazioni adulte hanno dovuto fare i conti con quelle più giovani, alle quali trasmettere conoscenze, saperi, abilità pratiche, per far sì che queste, una volta mature, se ne facessero carico in prima persona. In parallelo e come conseguenza al verificarsi nella società, di significativi cambiamenti (economici, politici e demografici) le modalità di socializzazione delle giovani generazioni sono andate a loro volta modificandosi, per rispondere a mutate esigenze. E' noto a tutti come il linguaggio ed il suo graduale padroneggiamento abbiano un'importanza centrale nel processo di socializzazione: essi permettono di allacciare contatti interpersonali in forme sempre più "sofisticate", dando un contributo rilevante alla formazione dell'identità personale dei soggetti e della loro identità sociale, intesa come collocazione di sé rispetto agli altri. Il ruolo svolto dalle tecnologie della comunicazione, che per le loro caratteristiche sia tecniche che contenutistiche modellano il linguaggio e la comunicazione, in maniera sempre nuova ed originale è quindi di fondamentale importanza. L'attenzione alle tecnologie della comunicazione è quindi tanto più necessaria oggi, che queste ci sono diventate familiari e sono presenti ovunque. Mentre nelle epoche passate si passava da un assetto economico, politico, tecnologico ad un altro con molta lentezza e gradualità, così da non far provocare fratture evidenti, oggi i rivoluzionamenti, gli sconvolgimenti in ambiente tecnologico si verificano con una tale frequenza e rapidità, che spesso gli individui non sono in grado, o si credono incapaci o impreparati a tenere il passo. Si rischia così di farsi sommergere, inerti, da un vero e proprio sovraccarico di stimoli e informazioni: è indispensabile dunque non lasciarsi trascinare dall'incalzare degli eventi e delle innovazioni, per poterle dimensionare e affrontare con cognizione
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Informazioni tesi

  Autore: Enrico Agabio
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2000-01
  Università: Università degli Studi di Bologna
  Facoltà: Scienze della Comunicazione
  Corso: Scienze della Comunicazione
  Relatore: Giorgio Casadei
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 182

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