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Teatro e disagio psichico

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4Così, rispetto ai laboratori teatrali, non si può quantificare l’apporto terapeutico (a maggior ragione trattandosi di persone la cui facoltà di comunicazione è spesso deficitaria, almeno in rapporto ai nostri canali), né delimitare il confine tra arte e terapia; ugualmente, per ciò che concerne le compagnie, il rischio dell’esibizione della diversità, e quindi di uno sfruttamento, è sempre presente. Sicuramente, proprio perché non esistono parametri oggettivi ai quali potersi riferire, si deve considerare ogni singolo caso, tuttavia in alcune situazioni si riscontra un certo numero di elementi simili. Per affrontare un discorso diversificato e organizzare una sorta di schematizzazione sulle possibilità di sviluppo del tema trattato, ho identificato come significativi quattro settori: 1. Le scuole; 2. I laboratori; 3. Le compagnie; 4. La scrittura. 1. Scuole per operatori teatrali nel campo del disagio psichico (i “teatroterapeuti”). Si tratta di corsi di formazione a scopo di insegnare l’applicazione di un contesto teatrale in campo terapeutico, che ha spesso predominanza sul lato artistico. Rigorosamente private, e con costi piuttosto alti, le scuole sono diffuse soprattutto al Nord e a Roma e prevedono una durata da uno a quattro anni, quasi sempre strutturati in fine settimana intensivi. Potremmo addirittura parlare della formazione ad un nuovo mestiere, che non è però riconosciuto e si trova in una rischiosa zona al limite tra il teatro e la terapia, nel pericolo di non appartenere né all’uno né all’altra, ed in ricerca quindi di un nuovo ambito di definizione.
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Teatro e disagio psichico

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Informazioni tesi

  Autore: Simona Bracaloni
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2000-01
  Università: Università degli Studi di Roma - Roma Tre
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Discipline dell'Arte, della Musica e dello Spettacolo
  Relatore: Nicola Savarese
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 221

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