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Adolescenza: relazioni fra pari e comportamenti a rischio

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                         2    durante l’adolescenza l’adeguamento alla cultura dei pari e scemi solo all’avvicinarsi dell’età adulta, una volta l’individuo ha più saldamente stabilito il suo senso di identità personale [Berndt, 1979]. Nel gruppo, l’adolescente, si rispecchia nei coetanei e “si rinforza” attraverso l’identificazione con gli altri membri, grazie anche al forte senso di appartenenza ed ai livelli elevati di coesione interna che caratterizzano il gruppo stesso. Nel secondo capitolo, l’attenzione è posta sul rischio e i suoi fattori nel contesto gruppale, in quanto l’adolescente fa cose pericolose insieme ai pari, perché il gruppo chi chiede prove di coraggio e di forza. Il rischio, assume importanti funzioni nel gruppo dei pari quali: favorire la comunicazione e la condivisione di azioni ed emozioni e fungere da rito di legame e di passaggio. Nel terzo capitolo sono delineati i principali comportamenti a rischio che possono favorire l’insorgenza di situazioni di disagio; viene analizzato il contesto gruppale che rappresenta una delle aree di possibile sperimentazione di condotte “al limite”, infatti, è possibile l’assunzione di comportamenti a rischio e condotte trasgressive all’interno del gruppo. Tra gli adolescenti si registra un aumento di fenomeni socialmente preoccupanti quali l’uso di tabacco, l’assunzione di alcol e droghe, le pratiche sessuali precoci, disordini alimentari e gioco d’azzardo. L’adolescente, infatti, ricerca le sensazioni forti in quanto vuole mettersi alla prova dal punto di vista fisico ed emotivo; vuole mettersi in gioco. Due fattori che caratterizzano i comportamenti a rischio negli adolescenti sono la pericolosità e l’influenza dei pari. Le attività più diffuse (come il bere alcolici) sono valutate meno pericolose e viceversa le attività compiute con minor frequenza (uso di sostanze stupefacenti) sono quelle giudicate più pericolose. Il gruppo dei pari, riveste il ruolo importante nell’orientare le scelte del singolo verso i comportamenti a rischio. Se il gruppo condivide un orientamento favorevole nei confronti di questa attività sarà indotto ad adottarle. Per esempio nel caso dell’assunzione di droghe, come sostiene Palmonari [1997], l’adolescente non prova una sostanza perché si è trovato in una situazione particolare e facilitante, o perché il caso lo ha valuto. Perché ciò accada è necessario che egli abbia preliminarmente elaborato un orientamento favorevole che consideri questa eventualità piacevole,
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Adolescenza: relazioni fra pari e comportamenti a rischio

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Informazioni tesi

  Autore: Laura Pellecchia
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi Gabriele D'Annunzio di Chieti e Pescara
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: maria Cristina verrocchio
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 83

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Parole chiave

adolescenza
comportamenti a rischio
dipendenza
gruppo dei pari
relazioni fra pari

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