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Dalle fiabe alle emozioni...dalle emozioni alle parole

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8 Bruning e Horn 9 hanno messo in evidenza ben quattro aspetti sui quali si dovrebbe intervenire per sostenere la motivazione allo scrivere: “alimentare credenze positive verso queste attività; superare la pratica dello scrivere solo in funzione di verifiche; fornire supporti procedurali; considerare la scrittura come apprendimento anziché come risultato”,. Il progetto è stato quindi ideato e realizzato ponendo grande attenzione a questi aspetti, organizzando tutti gli spazi e i tempi necessari per trasformarlo in un una sorte di “gioco di costruzioni” da sperimentare insieme ad altri. 1.2 . Alimentare credenze positive verso la scrittura Ritengo che l’attività di scrittura, prima di essere amata, debba essere esplorata e conosciuta attraverso un ventaglio molto esteso di possibilità, di contatti, di esperienze pratiche (laboratori di story telling, di lettura e di scrittura; contatti fisici con libri ed autori, organizzazione di biblioteche di classe…). Per percepire tutta la potenzialità comunicativa del testo, è fondamentale, a mio avviso,che un bambino sia prima coinvolto emotivamente dalla magia delle parole. Vincenzo Cerami 10 sostiene che una lingua serve a “comunicare” e un linguaggio serve ad “esprimere”. Secondo l’autore “Comunicare significa trasmettere informazioni ; esprimere significa trasmettere emozioni. Emozionare i propri alunni con un racconto, significa realizzare il suo potere evocativo, costruire un dialogo tra essi e il testo. Nel corso del progetto sono state offerte varie opportunità durante l’intero anno scolastico, concentrando però l’attenzione sulle fiabe quali veicoli tra mondo interiore e mondo esteriore, quali “trade – union” tra lingua e linguaggio. 9 Lerida Cisotto – Costruire le competenze linguistiche (2007) p.213 10 Vincenzo Cerami – Consigli a un giovane scrittore (1996) p.14
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Informazioni tesi

  Autore: Luisa Pertile
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2008-09
  Università: Università degli Studi di Padova
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Lerida Cisotto
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 81

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