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Disturbo dell'identità di genere: attuali direzioni di ricerca

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8 In questa prima parte del mio lavoro, mi propongo di affrontare la formazione e lo sviluppo del genere e dell’identità di genere in entrambi i sessi. E’ fondamentale chiarire che non è giusto associare completamente il concetto di orientamento sessuale a quello di identità di genere; infatti, il primo è un elemento del secondo, ma questo non coincide con quello e il loro rapporto reciproco è assai complesso e non ancora ben chiarito (Sandfort, 2005). Una persona, per esempio, potrebbe essere eccitata in modo predominante da stimoli omosessuali, eppure non considerarsi per una qualunque ragione “omosessuale” (Déttore, 2008). Molti studiosi, psicoanalisti e non, si sono occupati dell’identità di genere e della sua formazione in modo più o meno approfondito. Alcuni autori (Baldaro, Verde, 1993) hanno sottolineato le caratteristiche dinamiche dell’identità sessuale, sia nella storia del singolo individuo, che relativamente al contesto culturale in cui si sviluppa. Altri autori (Fattori Cornoldi, 1991) sottolineano una relazione di significazione tra l’acquisizione dell’identità di genere e il processo di separazione- individuazione. A questo proposito, la Mahler (1975) supponeva che la nascita biologica e psicologica del bambino non coincidono nel tempo. La prima è un evento eclatante e osservabile, la seconda è un continuo processo intrapsichico che si svolge lentamente a partire da uno stato da lei definito di “autismo normale”, attraverso uno stato “simbiotico normale” e una fase di separazione- individuazione. Questo processo rimane sempre attivo lungo tutto l’arco della vita, ma le sue principali conquiste avvengono nel periodo che va dal quarto - quinto al trentaseiesimo mese, chiamato dall’autrice “fase di separazione-individuazione”. Separazione e individuazione sono due sviluppi complementari, la prima si attua nell’emergere del bambino da una fusione simbiotica con la madre, mentre l’individuazione si attua nell’assunzione, da parte del bambino, di proprie caratteristiche individuali (Lis et al., 1999, p.141).
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Disturbo dell'identità di genere: attuali direzioni di ricerca

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Informazioni tesi

  Autore: Marianna Serrao
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2008-09
  Università: Seconda Università degli Studi di Napoli
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze psicologiche
  Relatore: Daniela Cantone
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 36

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Parole chiave

dig
disturbo dell'identità di genere
gid
identità di genere
ipotesi eziologiche del gid
psicopatologia dello sviluppo
studi di genere
transessualismi
transessualità

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