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La metafora tra ''digressione'' e ''pensosità'' nella riflessione di Hans Blumenberg

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Il maestro dello sguardo obliquo: introduzione alla figura di Hans Blumenberg Diego Dadà 11 Il maestro dello sguardo obliquo: introduzione alla figura di Hans Blumenberg Questa sorta di appendice all‟introduzione, mira ad introdurre, in maniera sintetica, finalizzata a comprenderne il contesto storico, la figura intellettuale di Hans Blumenberg, al fine di fornire, si spera, un utile ausilio per assimilare i temi che verranno sviluppati nei seguenti capitoli. Scrivere una sorta di biografia intellettuale di Hans Blumenberg, che comporti la disamina della vastità e dello spessore teorico e problematico di tutta la sua opera, è un‟impresa, come peraltro notano tutti coloro che per volontà o per necessità si sono trovati nella condizione di dover svolgere tale compito, tutt‟altro che facile. Proveremo tuttavia, nel presente capitolo, ad introdurre la figura di Blumenberg, anche in relazione al contesto culturale da cui la sua opera prende le mosse, anticipando i temi ed i concetti che rivestono una particolare importanza all‟interno della sua riflessione. Hans Blumenberg nacque a Lubecca, in Germania, il 13 luglio 1920, e qui conseguì, nel 1939, la maturità al ginnasio del Katharineum. Iniziò poi a studiare filosofia presso l‟Accademia filosofico-teologica di Paderborn prima, e presso la Scuola superiore filosofico-teologica St. George di Francoforte poi. Essendo ebreo da parte di madre, venne colpito dalle leggi razziali come «Halbjude» e fu costretto ad interrompere gli studi accademici nel 1941 per continuare in maniera privata il suo lavoro, subendo così, di fatto, in prima persona i tragici avvenimenti che hanno segnato il XX secolo. Si laureò dopo la fine della guerra a Kiel, nel 1947, con una tesi intitolata: «Contributi al problema dell‟originalità dell‟ontologia scolastico- medievale». Nel 1950 ebbe poi modo di riprendere ed approfondire ulteriormente la problematica ontologica, con la sua tesi di abilitazione alla libera docenza dal titolo: «La distanza ontologica. Una ricerca sulla crisi della fenomenologia di Husserl», in cui delimitava i confini tra la fenomenologia husserliana e l‟ontologia heideggeriana. Nel 1958 iniziò ad insegnare filosofia all‟Università di Amburgo,
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La metafora tra ''digressione'' e ''pensosità'' nella riflessione di Hans Blumenberg

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Informazioni tesi

  Autore: Diego Dadà
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2009-10
  Università: Università degli Studi di Firenze
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Orsola Rignani
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 111

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