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Verifica dell’efficacia della stimolazione luminosa intermittente nel potenziare la memoria nell’invecchiamento

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5 CAPITOLO 1 LA MEMORIA : DEFINIZIONE E CLASSIFICAZIONE 1.1 Definizione La memoria riguarda il mantenimento dell’informazione nel tempo, cioè la capacità di elaborare, conservare e recuperare l’informazione. La memoria è tanto centrale nei nostri processi cognitivi che senza di essa saremmo privi di ogni vita intellettuale, vegetali incapaci di vedere ed udire dato che la nostra percezione dipende dalla memoria. Con il termine memoria si fa riferimento ad abilità molto differenti:dal mantenimento dell’informazione sensoriale, al ricordo del significato delle parole, al nostro patrimonio di conoscenze e ai nostri ricordi personali nonché alla programmazione di azioni future. La memoria è composta da molti differenti sistemi interconnessi con funzionamenti alquanto diversificati, che hanno in comune la caratteristica di mantenere le informazioni nel tempo. Questo tempo può variare dalla frazione di secondo, al minuto, alla vita, così come la quantità di informazione conservata può variare da capienze così esigue da non essere in grado di conservare numeri telefonici troppo lunghi fino a dimensioni analoghe a quella di qualsiasi computer. La memoria può essere considerata come il meccanismo che permette a tutte le specie animali, con potenzialità proporzionali alla complessità del sistema nervoso, di fissare, conservare e rievocare esperienze ed informazioni acquisite dall’ambiente e derivate anche dal pensiero e dalle emozioni. Le informazioni entranti nell’arco di una giornata sono tantissime, molte sono prive d’importanza, molte altre però dovranno essere ricordate. Un ausilio utile per non rischiare di perdere qualcosa d’importante è quello di ricorrere ad un qualche tipo di memoria esterna: un’agenda, il computer o semplicemente un foglietto di nota. La memoria interna quindi è la fonte maggiore, ma non l’unica via per il mantenimento di un’informazione
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Verifica dell’efficacia della stimolazione luminosa intermittente nel potenziare la memoria nell’invecchiamento

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Informazioni tesi

  Autore: Gaia Dall'oglio
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Padova
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia Clinica Dinamica
  Relatore: Francesca Pazzaglia
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 80

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