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Abilitazione motoria di una bambina affetta da tetraparesi spastica

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Anteprima della tesi: Abilitazione motoria di una bambina affetta da tetraparesi spastica, Pagina 5
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fa il bambino) nel gioco spontaneo o indotto con materiale adatto per l’età e al livello di 
competenze acquisito. 
I parametri di valutazione proposti sono i seguenti: 
 - Caratteristiche spazio-temporali delle sequenze e cioè: 
- le modalità di raggiungimento dell’oggetto e quindi i movimenti estrinseci 
che coinvolgono la spalla, il gomito, l’avambraccio, il polso, la loro 
coordinazione, e l’anticipazione e adattamento della mano alla posizione e 
forma dell’oggetto; 
- le modalità di afferramento, se la presa avviene con tutta la mano aperta 
prima o dopo il contatto con l’oggetto, se la presa è palmo-radiale, se vi è 
una presa a pinza con o senza opposizione del pollice; 
- le modalità di rilasciamento dell’oggetto; 
- la coordinazione digitale e cioè le caratteristiche dei movimenti intrinseci 
della mano e delle dita, e la presenza di sinergie semplici, sinergie 
reciproche e pattern sequenziali durante le attività di manipolazione; 
- cooperazione degli art in attività bimanuali: la presenza di un uso 
prevalente dell’arto dominante, l’eventuale esclusione dell’altro, la presenza 
di movimenti associati; 
- movimenti involontari: la presenza di competenze distoniche, ipercinetiche 
e la loro interferenza con l’attività volontaria; 
- integrazione percettivo-motoria: capacità di integrare le informazioni 
provenienti da più canali (visivo, propriocettivo, uditivo); 
- variabilità/stereotipia e fluidità/rigidità delle sequenze e libertà o povertà 
del repertorio motorio disponibile; 
- relazione fra controllo della postura e abilità manipolatorie: la presenza di 
instabilità posturali e la loro interferenza sulla efficacia e fluidità delle 
sequenze motorie.
Sitografia automatica

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Abilitazione motoria di una bambina affetta da tetraparesi spastica

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Informazioni tesi

  Autore: Antonella Addona
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2008-09
  Università: Università degli Studi di Napoli - Federico II
  Facoltà: Medicina e Chirurgia
  Corso: Fisioterapia
  Relatore: Lucia Parente
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 88

FAQ

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Parole chiave

riabilitazione
paralisi cerebrale infantile
disturbo motorio
tetraplegia spastica

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