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Apprendimento e nuove tecnologie

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Anteprima della tesi: Apprendimento e nuove tecnologie, Pagina 3
7 
 
CAPITOLO 1  
 
LE TECNOLOGIE DIGITALI PER LA SCUOLA 
 
 
 
 
 
 
 
 
Alle soglie del nuove millennio possiamo affermare che l’uomo vive quotidianamente a 
contatto con le  tecnologie digitali  e che esse hanno rivoluzionato il suo modo di vivere. Questo 
discorso vale anche per la scuola in quanto, con l’impiego sempre maggiore delle tecnologie a 
servizio della didattica, anche l’apprendimento ha subito forti cambiamenti. E’ facile pensare che 
l’utilizzo della tecnologia nelle scuole possa favorire un abbassamento qualitativo degli 
apprendimenti; ciò potrebbe portare ad una scuola più allettante ma anche più futile. In realtà non è 
detto che sia così. Le nuove tecnologie possono anche liberare nuove potenzialità che la scuola ha il 
compito di far emergere; si possono affrontare nuove sinergie tra mente e media e possono 
emergere opportunità per l’attività costruttiva del pensiero. L’introduzione dei nuovi media non è 
dunque una operazione da lasciare al caso. 
Questo capitolo ha lo scopo di far riflettere sull’innovazione tecnologico-didattica. Inizia 
definendo il concetto di nuove tecnologie, prosegue con alcuni esempi di tecnologie che possono 
migliorare la formazione e si conclude con alcune ricerche che ne valutano la diffusione.  
 
1. 1. Le tecnologie digitali 
Le tecnologie dell’informazione e della comunicazione ICT (Information and 
Communication Technologies) sono “nuovi media”. Essi trovano il loro emblema nel personal 
computer e sono tutte quelle tecnologie che consentono il trattamento e lo scambio delle 
informazioni, siano esse testuali, visive o sonore, in formato digitale. 
Queste tecnologie hanno portato profondi cambiamenti nella società sia a livello economico 
che sociale. Nello spazio di una generazione i canali di informazione si sono moltiplicati creando 
difficoltà di comprensione e di comunicazione intergenerazionale. Premesso ciò bisogna 
sottolineare che le conquiste tecnologiche recenti non hanno trovato terreno fertile nel mondo 
Sitografia automatica

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Apprendimento e nuove tecnologie

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Informazioni tesi

  Autore: Angelo Fazari
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2009-10
  Università: Università della Valle D'Aosta
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze e tecniche psicologiche
  Relatore: Stefano Cacciamani
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 66

FAQ

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