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Architetture di scena Socìetas Raffaello Sanzio Tragedia Endogonidia

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Anteprima della tesi: Architetture di scena Socìetas Raffaello Sanzio Tragedia Endogonidia, Pagina 4
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personale e al prendere atto della unicità e singolarità di ogni 
persona, volontà espressa da Chiara Guidi nell’atto di non voler 
mai incontrare i genitori dei bambini – che non hanno mai 
messo piede nella scuola ma dovevano unicamente fidarsi dei 
racconti dei bambini - per fare in modo che il bambino 
all’interno della scuola prendesse le distanze anche dal 
contesto familiare ed evitare anche coinvolgimenti della 
maestra sul piano delle azioni da compiere. 
     Una scuola questa dove anche le architetture non rispettano 
i canoni previsti dai grandi edifici-caserme dove i bambini sono 
soliti associare l’immagine di scuola, ma che va di proposito a 
sradicare la concezione classica proponendo pavimenti 
realizzati da vecchi mattoni di cotto e antiche volte medievali 
fungenti da spettatori, posti però sul soffitto. 
     Ho così analizzato i vari incontri che si sono tenuti non 
dando molta importanza alla struttura del incontro nel suo 
didascalico riporto delle azioni, bensì alle metodologie utilizzate 
e alle reazioni ottenute dai bambini, fino ad arrivare alle 
conclusioni finali che la stessa Chiara Guidi confessa a termine 
degli incontri e quindi dei lavori, dove, oltre ad esprimere le 
proprie impressioni e ad annotare cosa sarebbe stato bello fare 
o cosa sarebbe stato giusto modificare, aggiunge la volontà di 
aver soltanto voluto realizzare una compagnia fatta di bambini. 
Chiara Guidi, inoltre, osserva e analizza le dinamiche che sono 
scaturite dal lavoro realizzato da un gruppo di bambini che 
lavora insieme non perché è imposto loro ma perché loro 
autonomamente scelgono di esservi parte. 
     
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Informazioni tesi

  Autore: Simona Attollino
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Bari
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Concetta Achilli
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 113

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