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Arte, cultura e formazione in prospettiva interculturale

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Anteprima della tesi: Arte, cultura e formazione in prospettiva interculturale, Pagina 1
INTRODUZIONE 
Nella coscientizzazione degli sviluppi che stiamo vivendo e che 
vivremo, si rende sempre più necessaria la preparazione di ognuno di noi, 
ed in particolare delle nuove generazioni, ad una maggiore comprensione 
delle culture altre, dato che, mai come in questo secolo, un numero così 
grande di individui ha avuto esperienza diretta di mondi esotici e lontani; e 
mai, mondi esotici e lontani sono entrati direttamente e con immediatezza 
nel nostro sistema culturale. 
Si assiste, quindi, ad un processo in cui, come già verificatosi in un 
passato sempre pieno di cambiamenti e processi in corso, ma molto più 
lenti e graduali, qualsiasi rapporto tra popoli crea novità dovute allo scambio 
tra culture, sviluppando nuovi modi di pensare, di vivere e di intendere la 
realtà. 
Con ciò, partendo dal presupposto che l’attitudine ai rapporti 
interculturali non è innata nell’uomo, bisogna educare gli individui a 
riconoscere e valutare le differenze culturali, bisogna sviluppare una certa 
sensibilità interculturale, che sono fattori importanti per il raggiungimento 
dell’obiettivo della competenza interculturale. Tale obiettivo si concretizza 
nel passaggio da un estremo di totale negazione, ovvero la tendenza ad 
assolutizzare se stessi, ponendo il proprio gruppo e le proprie radici culturali 
come metro di paragone e giudicando gli altri come gruppi inferiori 
(etnocentrismo), ad un estremo opposto di massimo riconoscimento 
(etnorelativismo). 
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Arte, cultura e formazione in prospettiva interculturale

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Informazioni tesi

  Autore: Angelo Cacciapaglia
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2006-07
  Università: Università degli Studi di Bari
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Luisa Santelli Beccegato
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 139

FAQ

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