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Casi clinici

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Anteprima della tesi: Casi clinici, Pagina 14
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numerose analogie con la fenomenologia depressiva. L’aspetto rilevante della teoria è 
che “l’impotenza appresa” di rilievo clinico si sviluppa non a causa di eventi 
traumatici, ma perché tali eventi non sono o non si ritengono controllabili. Il limite 
del modello consiste nella difficoltà di fornire una spiegazione ed una previsione 
della forte variabilità interindividuale in risposta all’impatto di identiche esperienze 
di incontrollabilità. Seligman riformulò successivamente la teoria in termini di 
processi di attribuzione. La semplice presenza di un evento negativo non è sufficiente 
a produrre uno stato di impotenza o di depressione ma l’evento deve essere percepito 
come incontrollabile. Quanto più il soggetto ritiene che le ragioni dell’insuccesso 
siano interne, cioè personali, globali e stabili, tanto maggiore è la probabilità che egli 
si aspetti che le proprie azioni non siano in grado di controllare gli effetti successivi. 
Tale stile attribuzionale non deve essere inteso come causa della depressione ma 
piuttosto una variabile di tratto, un fattore di vulnerabilità del soggetto nei confronti 
della depressione. 
Durante la metà degli anni 70 le teorie e le terapie comportamentali e psicodinamiche 
della depressione sono state oggetto di numerose critiche ed è in questo periodo che 
in alternativa alle limitate teorie stimolo-risposta, si inizia a porre l’enfasi sul 
processo di elaborazione dell’informazione. In questi anni Beck intraprende i primi 
studi sul ruolo dei fattori cognitivi nella depressione, attingendo anche da alcuni 
precedenti studi di Ellis (1962-1977) il quale aveva ipotizzato che alla base dei 
disturbi psicologici vi fossero costrutti cognitivi quali le convinzioni irrazionali e i 
pensieri negativi.  
La teoria cognitiva considera la capacità di costruzione del significato, attraverso 
l’elaborazione delle informazioni, come essenziale per l’adattamento dell’organismo 
umano all’ambiente. La rappresentazione del significato non conduce direttamente 
all’emozione ma a cognizioni e valutazioni del significato soggettivo di una 
situazione in funzione del proprio benessere. La nostra organizzazione cognitiva 

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Casi clinici

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Informazioni tesi

  Autore: Anna Codino
  Tipo: Tesi di Specializzazione/Perfezionamento
Specializzazione in Psicoterapia cognitivo-comportamentale
Anno: 2004
Docente/Relatore: Mariano Pippo
Istituito da: Istituto di psicoterapia cognitivo comportamentale
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 261

FAQ

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Parole chiave

attacco di panico
disturbo bipolare
disturbo depressivo maggiore
psicologia clinica
psicoterapia
psicoterapia cognitiva
terapia cognitivo-comportamentale
terapia comportamentale

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