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Complessità della funzione genitoriale in contesti a rischio: la maternità in carcere

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5 da altri in una data situazione sono il mezzo principale di influenza diretta, da parte dell’ambiente sulla persona che sta crescendo. Molte attività svolte dal bambino si possono esibire in solitudine, ma alcune richiedono necessariamente l’interazione con gli altri. All’inizio le attività dei bambini sono diadiche, implicano cioè una persona alla volta, ma con il passare del tempo il bambino inizierà ad interagire con più persone contemporaneamente. Man mano che il bambino cresce, diviene capace non solo di partecipare attivamente nell’ambiente ma anche di modificarlo e di accrescerlo. I bambini acquisiscono e perfezionano queste capacità attraverso il loro contatto con i genitori, soprattutto con le madri. Il bambino, infatti impara ad afferrare nutrendosi al seno della madre. Impara a distinguere gli oggetti animati da quelli inanimati attraverso lo spettacolo costituito dalla faccia di sua madre. L’interscambio tra madre e figlio è denso di fattori emotivi ed è in questo interscambio che il bambino impara a giocare. Familiarizza con il suo ambiente perché la madre lo porta in giro; con il suo aiuto impara ad essere sicuro nel muoversi, e in ogni altra situazione. In questo rapporto emotivo con la madre il bambino comincia ad imparare, e poi ad imitare (Spitz, 1945). Spitz nel 1945 è stato il primo a riflettere sulla questione dei bambini allontanati dalla madre. Sicuramente sono molti i fattori che influiscono nello sviluppo del bambino – la capacità del genitore di espletare il proprio compito, l’adeguatezza delle soluzioni relative alla cura del bambino, la presenza di amici e parenti disposti a dare un aiuto nelle piccole e grandi emergenze, la scuola – ma di primaria importanza risulta la presenza della madre, l’assenza di quest’ultima nella vita del bambino potrebbe avere conseguenze negative. Quanto finora esposto non è sicuramente possibile che si realizzi in realtà strutturate da rigide regole, come può essere il carcere.
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Complessità della funzione genitoriale in contesti a rischio: la maternità in carcere

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Informazioni tesi

  Autore: Assunta Tassone
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Messina
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Rosalba  Larcan
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 60

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