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Disagi affettivo-relazionali in un bambino in affidamento familiare: una proposta di intervento pedagogico - clinico

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Anteprima della tesi: Disagi affettivo-relazionali in un bambino in affidamento familiare: una proposta di intervento pedagogico - clinico, Pagina 3
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In entrambi i casi si tratta di situazioni in cui la crescita psicofisica del minore è 
messa in pericolo dalle gravi difficoltà
1
 in cui si trova la sua famiglia, 
temporaneamente impossibilitata a  prendersi cura del figlio (o più figli), che per 
questo può essere affidato ad un’altra famiglia, persona od istituto in grado di 
assicurare un regolare evolversi del processo maturativo, mantenendo comunque i 
contatti con la famiglia d’origine, perché l’obiettivo fondamentale è proprio il 
reinserimento in quest’ultima (anche se non è sempre realizzabile), così come 
enunciato nell’art.5 della Legge 184
2
. 
Il provvedimento disposto dal tribunale indica le ragioni dell’affidamento, la 
tipologia (diurni, o a tempo parziale, per week end o vacanze; residenziale a tempo 
pieno) e durata prevista (che generalmente non dovrebbe superare i 24 mesi); 
l’affidatario e le eventuali prescrizioni a cui quest’ultimo deve attenersi nella cura del 
minore; il servizio locale tenuto a vigilare sull’andamento dell’affido.  
L’affidamento termina quando viene meno la causa che ha determinato la situazione 
di grande difficoltà, ma anche per altre cause di forza maggiore (come malattia grave 
o morte dell’affidatario). Può succedere però che al termine del tempo previsto 
ancora sussistano le cause per cui è stato disposto il provvedimento, in questi casi il 
giudice può fissare un nuovo termine, ma se lo stato di difficoltà diventa definitivo (le 
cause sono cioè irrisolvibili), avvia il procedimento di adozione e l’affidamento da 
temporaneo diventa pre-adottivo. 
L’affidamento non deve essere solo un “contenitore” dove mettere un oggetto che 
non si sa dove riporre, ma deve prendere la forma di un “contenuto” inteso come un 
progetto maturato per ogni individuo diverso, come un processo personalizzato anche 
a livello operativo, questo per dargli una funzione efficace che è quella di 
riqualificare le figure genitoriali e ridefinire il contesto in cui il minore è adatto a 
vivere.  
                                                 
1
 Difficoltà date da varie motivazioni tra cui le principali risultano essere: problema di condotta dei genitori in 
particolare tossicodipendenza,  problemi psichici, detenzione, grosse difficoltà lavorative ed economiche, situazione di 
clandestinità o profughi, incuria, violenza. 
2
 Art.5 […] “L’affidatario deve agevolare i rapporti tra il minore e i suoi genitori e favorire il reinserimento nella 
famiglia di origine”.

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Informazioni tesi

  Autore: Cristina Pirri
  Tipo: Tesi di Master
Master in Master per la professione di Pedagogista Clinico
Anno: 2011
Docente/Relatore: Guido Pesci
Istituito da: ISFAR - Istituto Formazione Aggiornamento Ricerca di Firenze
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 61

FAQ

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Parole chiave

affidamento familiare
pedagogico clinico

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