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E-learning in tre aziende italiane

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Anteprima della tesi: E-learning in tre aziende italiane, Pagina 4
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La metodologia utilizzata è quella del “case study” che 
rappresenta la strategia più appropriata per studiare 
concretamente singole realtà situate. Sono stati impiegati diversi 
strumenti: somministrazione di un questionario online ad un 
campione di dipendenti di ogni azienda; conduzione di un 
intervista a domande aperte con i responsabili delle iniziative di 
e-learning per delineare il caso aziendale e conoscere anche il 
punto di vista dell’azienda erogatrice e infine raccolta di 
documentazione ufficiale, anche pubblicata su Internet, 
elaborata dalle organizzazioni stesse.
Il questionario è stato somministrato online a 282 lavoratori di 
tre aziende italiane: Ulss n.8 di Asolo (TV), Inail e Prink. 
I risultati ottenuti sono stati sottoposti ad analisi delle Frequenze 
e ad analisi della Varianza, con lo scopo di rilevare eventuali 
differenze significative tra i contesti aziendali.
Il mio percorso di tesi inizia con la definizione del complesso 
fenomeno dell’e-learning a livello generale e in ambito più 
specifico, riportando il contributo di istituzioni, come l’Asfor, 
Isfol e Anee. Si ripercorrono le principali tappe della formazione 
a distanza, che hanno portato alla diffusione dell’e-learning, 
suddivise in “tre generazioni”, partendo dalla spedizione di libri 
e materiale didattico per posta, all’utilizzo della Rete per 
realizzare percorsi di apprendimento, in maniera multimediale e 
interattiva. È’ stata effettuata una ricognizione sulle teorie della 
conoscenza e dell’apprendimento classificate in relazione alle 
grandi scuole di psicologia del Novecento: il 
comportamentismo, il cognitivismo, il costruttivismo e il socio-
costruttivismo, con particolare attenzione all’influenza che tali 
paradigmi hanno avuto nelle pratiche didattiche con il computer.
Inoltre sono stati presentati e descritti i modelli di e-learning e le 
strategie didattiche che potrebbero essere adottabili all’interno

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E-learning in tre aziende italiane

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Informazioni tesi

  Autore: Enrica Nuccio
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2009-10
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Paolo Renzi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 134

FAQ

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Parole chiave

e-learning
case studies
corporate e-learning

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