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Eugenetica e politica nella prima metà del XX secolo

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Anteprima della tesi: Eugenetica e politica nella prima metà del XX secolo, Pagina 1
  
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Introduzione 
 
Un approfondimento didattico sull’eugenetica pensato per degli alunni dell’ultimo anno 
di liceo.  
Perché? 
Vedo un motivo essenzialmente pratico: leggendo i manuali scolastici (e ascoltanto le 
lezioni degli insegnanti…) si può notare come i temi delle politiche sociali, del welfare, e il 
rapporto scienza-politica siano ancora marginali, non sentiti e soprattutto non 
problematizzati. Ancora oggi nelle aule (e cercherò di sottolinearlo in questo lavoro) certe 
affermazioni affrettate, certi “luoghi comuni” su popolazione e politica, certi passaggi 
scontati su problemi aperti sono ancora frequenti. E questo nonostante la storiografia, su 
questi temi, abbia prodotto, negli ultimi anni, notevoli novità, specialmente in Italia. 
Mi si potrebbe obiettare: “ma quelli dell’eugenica, del welfare, della politica sociale 
sono temi in fondo «di nicchia», temi da specialisti che hanno poco a che fare con la 
preparazione di base degli studenti”. Allora risponderei: “davvero lo sono”? i temi della 
bioetica, della manipolazione genetica, della clonazione umana, dell’integrità della persona, 
del rapporto scienza-potere, della manipolazione delle masse, della privacy, sono temi 
astratti, marginali rispetto alla vita quotidiana dei ragazzi a cui andiamo ad insegnare? O 
non si tratta piuttosto che di temi “caldissimi”, con cui i ragazzi sono costantemente a 
contatto? Parlare in classe, durante una lezione di storia, di eugenetica, di darwinismo e 
politiche sociali è un modo, credo, significativo per aiutare i ragazzi a orientarsi nel 
presente: è un modo per chiarire come la genetica, negli ultimi vent’anni, non abbia 
“inventato” i problemi che la caratterizzano, ma li abbia solo “riscoperti”, e forse 
complicati. Un modo per richiamare l’attenzione sulla profondità e la complessità di 
problemi che i mass-media volentieri banalizzano e livellano sull’enfasi dell’attualità. 
Spero di non apparire pedante o inutilmente retorico citando qui Croce: «perché la 
storia passata rivive e la storia passata si fa presente, via via che lo svolgimento della vita 
così richiede»
1
.  
                                                     
1
 B. Croce, Teoria e storia della storiografia, Milano, 1989, pag. 27 

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Eugenetica e politica nella prima metà del XX secolo

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Informazioni tesi

  Autore: Massimo Ciceri
  Tipo: Tesi di Specializzazione/Perfezionamento
Specializzazione in SILSIS- Scuola interuniversitaria lombarda per l'insegnamento secondario superiore
Anno: 2005
Docente/Relatore: Edoardo Bressan
Istituito da: Università degli Studi di Milano
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 81

FAQ

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concepimento
darwinismo
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