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Formazione alla teamleadership: analisi delle dinamiche di gruppo nel film Deliverance di John Boorman

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Anteprima della tesi: Formazione alla teamleadership: analisi delle dinamiche di gruppo nel film Deliverance di John Boorman, Pagina 9
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teorici secondo una prospettiva che potremmo definire eclettica. Il loro 
apporto sarà tanto più prezioso quanto più esso risulterà illuminante ma, 
contemporaneamente, non assoluto né esclusivo. In questa sede non ci è 
sembrato opportuno assumere un atteggiamento pregiudiziale nei confronti 
di alcun autore. Ogni apporto teorico in grado di spiegare in maniera chiara 
e intuitiva le situazioni filmate dal regista è stato scelto anche in funzione di 
un eventuale utilizzo in ambito formativo. Questo è stato forse l’unico 
paradigma che ha guidato la nostra composizione. In questa prospettiva è 
stato ritenuto più apprezzabile il ricorso ad un numero limitato di teorie e di 
autori, con l’intento, dunque, di non appesantire l’esposizione. In questo 
modo abbiamo cercato di evitare di ridurre l’elaborato ad un mero e sterile 
elenco di correnti e scuole teoriche, rimandando comunque il lettore che 
desiderasse reperire tali informazioni, comunque fondamentali, a 
pubblicazioni più adeguate. 
Una trattazione ampia e particolareggiata riguarderà Deliverance. La scelta 
di utilizzare la versione originale del film è stata dettata dalla possibilità di 
cogliere maggiormente alcune sfumature nei dialoghi, che nella versione 
doppiata, inevitabilmente si perdono. Questa proposta, lungi dall’essere 
interpretata come una forma di esasperata filologia, vuole anche rendere più 
esplicita la necessità di affrontare, in ambito formativo, tutte le fasi di 
lavorazione di un’opera cinematografica. La traduzione del titolo del film, 
fatta dai distributori italiani, oltre a far perdere il doppio senso insito nella 
lingua inglese, ha impedito sin dall’inizio agli spettatori italiani di 
prepararsi, inconsciamente, alla visione del film
9
. 
Per comprendere ogni aspetto del film, abbiamo dedicato ad esso un ampio 
capitolo, in cui verrà analizzato sotto vari aspetti. Principalmente verranno 
trattate, attraverso la scansione scenica, tutte le fasi di evoluzione 
drammaturgica. In primo piano rimarranno essenzialmente due tematiche: 
                                                           
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 MICHEL CIMENT, Boorman: un visionnaire en son temps, Calmann-Lévy, Paris, 1985. Il 
critico francese fa notare come la parola, la cui traduzione in francese mantiene lo stesso 
significato, contiene un duplice senso. Da una parte significa “liberazione” di solito da un 
male, dall'altra fa riferimento al giudizio emesso da una giuria. Il riferimento, ci fa notare 
Ciment, alla duplice esperienza provata dai protagonisti del film, viene già anticipata nel 
titolo stesso del film. In Italia questa sottigliezza semantica si è persa totalmente, visto che 
il film è conosciuto con il titolo Un tranquillo week end di paura. 
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Informazioni tesi

  Autore: Massimiliano Studer
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 1998-99
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Claudia Piccardo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 186

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