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Formazione e nuove forme di lavoro: considerazioni a margine del concetto di flessibilità.

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2Introduzione 
La concezione del lavoro, elemento da sempre centrale nella vita dell’uomo, è stata 
soggetta ai diversi cambiamenti che, di pari passo con quelli economici e sociali, si 
sono susseguiti nella storia. Così alla connotazione pratica dell’attività lavorativa 
come mezzo vitale di sostentamento si è aggiunta una forte componente psicologica 
e sociale. 
L’idea odierna del lavoro è fortemente legata infatti al concetto di “identità 
lavorativa”, intesa come capacità d'immagazzinare e conservare conoscenze, storia, 
cultura. Essa, costruendosi nell’arco dell’intera vita professionale della persona,  
rimanda ad idee di stabilità, ma anche d'immobilità: un mantenersi identici a se 
stessi. (Brunod, d’Angela, Gacci, Kaneklin, Maritan, Manoukian, Orsenigo, Riccio, 
2001).
I lavoratori-attori delle organizzazioni del XXI secolo sono motivati non solo (non 
soprattutto) dall’incentivo economico, ma anche dal sentirsi “involved”, coinvolti, 
parte di qualcosa che consenta in una prospettiva evolutiva il loro sviluppo 
professionale e personale.
L’ampia letteratura oggi a disposizione (Argyris, 1960; Schein 1965; Herriot e 
Pemberton,1996; Lester et al. 2002), evidenzia l’interesse che nel tempo psicologi e 
sociologi hanno investito sul tema della relazione individuo-organizzazione.  
Si parla, infatti, ormai da anni di una forma di contratto particolare stipulato tra le 
due parti in causa, il “contratto psicologico”, consistente nella reciproca aspettativa 
di impegno nutrita dall’organizzazione e dal soggetto (Rousseau, 1985). Esistono due 
tipologie di contratto psicologico: una definita “relazionale” e basata sulla 
prospettiva a lungo termine, espressione di concetti quali fedeltà, stabilità, sostegno 
sociale, equità; l’altra denominata “transazionale” e caratterizzata da uno scambio 
economico di breve durata, sovente regolato dal principio del rendimento, 
dall’assenza di garanzie di continuità (Herriot, Pemberton, 1996). 
Seguendo l’ipotesi di Rousseau (1995) secondo cui il tipo di contratto psicologico 
che si realizza dipende dalla durata dell’impiego, si desume che attualmente la 
maggior parte dei lavoratori non può garantirsi il beneficio derivante dalla sicurezza 
di un contratto psicologico di tipo relazionale. 
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Informazioni tesi

  Autore: Silvia Balacco
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Bari
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze e tecniche psicologiche
  Relatore: Amelia Manuti
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 50

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Parole chiave

flessibilità
formazione
identità lavorativa
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