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I contributi della teoria dell'attaccamento alla prevenzione del disagio psichico in età evolutiva

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Anteprima della tesi: I contributi della teoria dell'attaccamento alla prevenzione del disagio psichico in età evolutiva, Pagina 10
1.3. La prevenzione nel campo della salute mentale: necessità di nuove 
definizioni
Molte critiche sono state rivolte al  modello tripartitico di Caplan prima e 
al  modello  di  Gordon poi  nel  momento  in  cui  si  è  tentato  di  trasporli  ed 
applicarli  dal  campo  dei  disturbi  fisici  a  quello  della  malattia  mentale:  a 
differenza  dell’ambito  medico  in  cui  la  relazione  causa-patologia  risulta 
lineare e in cui si ha «un tempo perlopiù breve che intercorre fra l’esposizione 
alla causa e l’insorgere dei sintomi» (Ammaniti,  2006, p. 313), nell’ambito 
della patologia mentale il principio della causalità diretta viene meno per le 
seguenti ragioni:
• La multifattorialità dei disturbi psichici: i fattori che si intrecciano nel 
determinare l’insorgenza di un disturbo sono molteplici e generalmente 
individuati nel contesto biologico, psicologico e sociale; 
• Le  condizioni  di  malattia  si  manifestano  in  modo  disomogeneo  da 
individuo a individuo,  i  sintomi riportati  da soggetti  con una stessa 
diagnosi possono variare notevolmente tra loro rendendo più difficile 
l’individuazione di uno specifico disturbo; nel campo medico invece 
sono  proprio  i  segni,  rilevabili  in  modo  oggettivo,  a  permettere  il 
riconoscimento “certo” di una determinata sindrome; 
• Di alcune malattie psichiche sono noti solo alcuni fattori causali;
• In Salute  Mentale molte  patologie  non rispettano lo  schema Causa-
Patologia;  in  tal  senso,  più che di  cause,  è  preferibile  ricorrere alla 
espressione “fattori  di  rischio” che porta  con sé un accezione meno 
deterministica;
• Bambini  molto  piccoli,  dalla  nascita  a  5  anni,  spesso  non  sono 
diagnosticabili  come  probabili  casi  psichiatrici  ma  come  individui 
soggetti  a  menomazioni  dello  sviluppo  psico-sociale  e  cognitivo 
(Mrazek, Haggerty, 1994). Inoltre i numerosi cambiamenti  dei primi 
anni di vita e le difficoltà che li  accompagnano, possono facilmente 
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Informazioni tesi

  Autore: Manuela Di Luca
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2008-09
  Università: Università degli Studi di Urbino
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Psicologia
  Relatore: Adelmo Tancredi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 133

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Parole chiave

attaccamento
developmental psychopathology
età evolutiva
john bowlby
prevenzione
psicologia dello sviluppo
psicopatologia evolutiva
salute mentale
teoria attaccamento
teoria dell'attaccamento

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