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Il lavoro interinale: l'esperienza italiana

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Anteprima della tesi: Il lavoro interinale: l'esperienza italiana, Pagina 6
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cosiddette Information Technologies, avvenuta a partire dalla seconda metà degli 
anni ’90. 
Strettamente connesso a questo primo fatto è il sorgere e l’affermarsi del secondo 
fatto stilizzato, vale a dire della cosiddetta learning economy. Secondo Lundvall
2
, 
l’idea di learning economy può essere intesa in due opposte accezioni. Secondo la 
prima ci si riferisce ad una prospettiva dell’analisi economica che enfatizza il ruolo 
dei processi di cambiamento nelle tecnologie, negli skill, nelle preferenze e nelle 
istituzioni. Nella seconda accezione, invece, si fa riferimento ad una fase storica in 
cui la conoscenza e l’apprendimento giocano un ruolo fondamentale a tutti i livelli 
dell’economia. In questo contesto il successo degli individui, delle imprese e dei 
sistemi economici nazionali  e sovranazionali dipende strategicamente dalla 
capacità di apprendimento individuale e organizzativo degli attori economici 
coinvolti, in presenza di scenari in continua evoluzione. E’ importante sottolineare, 
però, che la learning economy non coincide con un’idea di economia basata 
esclusivamente su comparti produttivi high-tech e su disponibilità di forza lavoro di 
elevato livello educativo. La centralità dei processi di apprendimento coinvolge tutti 
i settori dell’economia, anche quelli tradizionali. 
 Il terzo fatto stilizzato riguarda la composizione della struttura occupazionale che 
ha determinato un notevole ridimensionamento occupazionale, in termini relativi ed 
assoluti, dei comparti industriali e manifatturieri in tutti i principali paesi 
occidentali. In Italia l’incidenza dell’occupazione industriale è passata dal 38,5% 
del 1975 al 31,6% del 1998. A questa contrazione del comparto industriale fa fronte 
                                                 
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 Lundvall B.A. (1996). 

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Informazioni tesi

  Autore: Marzia Vetturini
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2000-01
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: Scienze Politiche
  Relatore: Giorgio Rodano
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 181

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