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Il ruolo della corteccia motoria primaria nella memorizzazione di stimoli visivi motori: test di riconoscimento di sequenze motorie. Studio sperimentale con stimolazione magnetica transcranica

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Anteprima della tesi: Il ruolo della corteccia motoria primaria nella memorizzazione di stimoli visivi motori: test di riconoscimento di sequenze motorie. Studio sperimentale con stimolazione magnetica transcranica, Pagina 3
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- consolidamento, l’informazione viene trasferita in un magazzino permanente  
- recupero, richiamare alla coscienza informazioni già consolidate  
L’encoding, il momento dell'acquisizione dell'informazione, è legato ai processi 
attentivi, la conservazione è legata al lobo temporale in particolare l'ippocampo e il 
recupero è legato alle strutture frontali. Questi tre processi costituiscono le fasi del 
processo di apprendimento e memoria. La memoria è definita come la capacità di 
riattivare, in modo parziale o totale,  veridico o erroneo, gli avvenimenti del passato. 
La memoria ha anche il compito di generare nuove conoscenze per una valutazione 
del mondo esterno. Dal registro sensoriale, attraverso l'attenzione, l’informazione 
passa alla memoria breve termine e da qui attraverso processi di elaborazione  si 
passa alla memoria a lungo termine. La memoria può essere studiata attraverso dei 
metodi diretti e indiretti. I metodi diretti consistono nella rievocazione intenzionale di 
fatti passati. I test che si usano sono prove di rievocazione e possono essere prove 
libere, seriali o guidate e prove di riconoscimento. Nella rievocazione libera, al 
soggetto viene chiesto di rievocare il materiale precedentemente presentato 
dall'esaminatore senza alcun vincolo nell'ordine di rievocazione. L'errore tipico nella 
prova di rievocazione libera è l'omissione di elementi, di sostituzione o di intrusione. 
Nelle prove di rievocazione seriale, invece, è il soggetto che deve rispettare l'ordine 
con cui il materiale è stato precedentemente presentato. Nella rievocazione guidata il 
soggetto viene aiutato con la presentazione di elementi connessi allo stimolo da 
ricordare.

Informazioni tesi

  Autore: Daniele Sortino
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2011-12
  Università: Università degli Studi di Palermo
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Psicologia
  Relatore: Massimiliano Oliveri
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 62

FAQ

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Parole chiave

tms
memoria motoria
memoria di riconoscimento
sequenze motoria
corteccia motoria primaria

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