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Il tutor nell'apprendimento. L'esperienza dell'Associazione Terzo Tempo di Roma

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Anteprima della tesi: Il tutor nell'apprendimento. L'esperienza dell'Associazione Terzo Tempo di Roma, Pagina 4
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Questi nuovi bisogni educativi e la relativa domanda d’intervento, spesso avanzata 
dalle famiglie su sollecitazione dei servizi (pubblici e privati) di valutazione 
psicodiagnostica e psicopedagogica o della scuola stessa, hanno contribuito in modo 
significativo a far emergere la figura del tutor dell’apprendimento:
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 un esperto in grado 
di coniugare supporto allo studio e conoscenze specifiche sui disturbi dell’apprendimento 
e sugli strumenti compensativi correlati. Seppure con nomi diversi e leggere 
differenziazioni, attualmente la figura del tutor dell’apprendimento è quella che sta 
prevalendo nel panorama dei servizi extra-scolastici di supporto allo studio.
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 Tale 
successo è testimoniato anche da una vera e propria esplosione dell’offerta formativa 
dedicata ai tutor stessi. Corsi e master per diventare tutor dell’apprendimento, esperto dei 
processi d’apprendimento, tutor per studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento 
(DSA) sono organizzati da Università, centri studi, cooperative sociali e associazioni del 
Terzo Settore in tutta Italia. 
La modalità tutoriale trova nel supporto nello studio pomeridiano, una delle sue 
ultime applicazioni. Il tutoraggio, di fatto, ha una lunghissima tradizione che parte fin 
dall’antichità e ha rappresentato per molti secoli una delle forme educative di 
accompagnamento alla crescita personale più elitarie e prestigiose.  
Nella società attuale tutor universitari, tutor aziendali, docenti tutor, tutor d’aula 
rappresentano alcune declinazioni possibili del tutoraggio, ognuna con le sue 
caratteristiche peculiari, distinte in base alle conoscenze e alle competenze specifiche 
dell’area d’intervento, ma tutte accomunate, perlomeno teoricamente, dai principi che 
regolano il rapporto tutoriale (o tutorship) ossia quella particolare relazione che intercorre 
tra due individui, il tutor e il tutorato (o tutee).   
Le riflessioni e il confronto in merito sia al fenomeno della nascita e della 
diffusione repentina della figura del tutor dell’apprendimento che alla dimensione 
educativa propria del tutoraggio, sono stati gli stimoli che hanno spinto me e il mio 
collega e amico Giovanni Campana a dare vita ad un servizio di tutoraggio 
                                                           
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 Alcune denominazioni che fanno riferimento ai tutor dell’apprendimento sono: tutor dei compiti, tutor 
DSA, tutor ADHD, homework tutor, esperto dei processi d’apprendimento. Nonostante lievi differenze a 
livello tecnico, le diverse figure tutoriali mantengono un approccio piuttosto omogeneo rispetto alla visione 
del tutoraggio: un supporto di tecniche e strumenti funzionali allo svolgimento dei compiti pomeridiani.   
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 Mi riferisco specificatamente alle diverse forme supporto allo studio domiciliare, ai doposcuola e al 
tutoring individuale finalizzato all’acquisizione del metodo di studio. Si veda per un approfondimento sui 
diversi ruoli extrascolastici di supporto allo studio: RIALTI Enrico (a cura di), Il manuale per i tutor 
dell'apprendimento, Firenze, Libri Liberi 2016, 61.

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Informazioni tesi

  Autore: Matteo Della Torre
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2019-20
  Università: Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione "Auxilium"
  Facoltà: Scienze dell'Educazione
  Corso: Progettazione e coordinamento dei Servizi Socio-Educativi
  Relatore: Enrica Ottone
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 125

FAQ

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