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Io fuori da loro. Un modello di cambiamento

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Anteprima della tesi: Io fuori da loro. Un modello di cambiamento, Pagina 3
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Cap. 1 Requisiti teorici 
Al fine di rendere esplicita la diversa epistemologia a cui il Paradigma 
Narrativistico si attiene, ritengo necessario fare una breve introduzione di alcune delle 
nozioni della psicologia in generale e della psicologia clinica, in particolare, 
integrandoli con alcuni dei presupposti acquisiti; da un lato, dalla teoria 
dell’etichettamento, nata negli Stati Uniti attorno agli anni sessanta e rivolta allo studio 
dei comportamenti devianti, e dall’altro dall’Interazionismo Simbolico di A. Salvini. 
§ 1.1 Identità dialogica VS personalità 
Il modello prende le distanze da quelle definizioni di personalità che delimitano 
ogni individuo in un numero ben preciso di tratti e comportamenti. Per spiegare la 
ragione di questo allontanamento è necessario partire dalla definizione tradizionale di 
personalità:  
“Con il termine personalità si fa in genere riferimento ad un insieme 
di caratteristiche che a seconda dei punti di vista possono essere 
considerate disposizioni, dinamismi psichici, repertori di 
comportamento, costellazione di tratti normali o patologici” (Salvini 
A., 1998).  
In relazione a questo modo di intendere il termine personalità, si ha l’idea che in 
ogni individuo esista un’entità individuabile, denominata personalità e avente la stessa 
corporeità di un qualsiasi altro organo presente nell’organismo umano. Il rischio di 
questa “tangibilità” è il renderla un riferimento per spiegare, con un nesso di cusa-
effetto, il comportamento che diviene prevedibile sulla base del tipo di personalità 
individuata in relazione ai tratti, scadendo “in un processo di reificazione che fa di un 

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Io fuori da loro. Un modello di cambiamento

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Informazioni tesi

  Autore: Cecilia Galligani
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2006-07
  Università: Università degli Studi di Padova
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze psicologiche
  Relatore: Ivano Spano
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 44

FAQ

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Parole chiave

cambiamento
identità dialogica
identità tipizzata
paradigma narrativistico
personalità pedagogiche
processi discorsivi

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