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L'apprendimento ed il continuous improvement nel processo di sviluppo nuovi prodotti: analisi comparata di casi nel settore delle telecomunicazioni

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Anteprima della tesi: L'apprendimento ed il continuous improvement nel processo di sviluppo nuovi prodotti: analisi comparata di casi nel settore delle telecomunicazioni, Pagina 3
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quale ruolo giochi la sede centrale. Relativamente a tali casi si sono innanzitutto 
analizzate le possibili barriere alla diffusione dell apprendimento individuale (Learning 
by doing), all accumulo di capacit  per gestire progetti successivi e similari ed al loro 
 sistematico  riutilizzo per apportare miglioramenti (Continuous Improvement). 
Normalmente tali barriere sono legate al problema della distanza temporale 
(riutilizzabilit  delle esperienze), fisica (comunicazione delle esperienze) o 
organizzativa/culturale (comprensione delle esperienze). In seguito abbiamo 
investigato sulle specifiche metodologie operative implementate dalle imprese per 
superare queste barriere, riconducendole a quattro categorie:  
1.strumenti di Information Technology (IT), 
2.programmazione/standardizzazione dei prodotti (p.e. piattaforme) 
3.metodologie organizzative (p.e. riunioni) 
4.strutture per la gestione delle interfacce (p.e. ruoli integratori).  
Infine relativamente alle modalit  di utilizzo di tali soluzioni si Ł operato un confronto 
fra le diverse aziende nel tentativo di identificare alcune  Best Practice  e estrapolare 
le tendenze del settore. Sulla base di queste analisi Ł stato sviluppato un modello di 
supporto generale, che sia di comodo utilizzo per monitorare l attenzione di 
un impresa alla tematica dell apprendimento e per supportare la possibile decisione di 
migliorare il proprio posizionamento. Questa tesi Ł stata sviluppata nell ambito di un 
progetto internazionale di monitoraggio e ricerca sul Continuous Improvement 
condotto dalla rete EuroCINet, che coinvolge numerosi istituti universitari dislocati in 
Europa. L analisi delle realt  locali del gruppo Ericsson sono state infatti condotte 
all interno di questo progetto. In particolare, dietro nostro suggerimento, si Ł posta 
enfasi all analisi dei meccanismi facilitatori implementati localmente. 
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Informazioni tesi

  Autore: Fabrizio Carboni
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 1995-96
  Università: Politecnico di Milano
  Facoltà: Ingegneria
  Corso: Ingegneria gestionale
  Relatore: Adriano De Maio
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 200

FAQ

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Parole chiave

apprendimento
continuous improvement
innovazione
sviluppo nuovi prodotti
telecomunicazioni
telefonia

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