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L'epica europea - Temi e costanti

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Anteprima della tesi: L'epica europea - Temi e costanti, Pagina 5
Maria  Lazzari  L’epica  europea:  temi  e costan ti
 laboratorio  di  didat tica  della  storia ,  inteso  come  luogo  fisico  dove
costruire  documentazione,  selezionare  fonti  e  materiali  e
predispor re  la  ricerca.  La ricerca  nel  laboratorio  Ł un  procedimento
che  docenti  e  studenti  conducono  insieme,  formando  in  tal  modo
un  vero  gruppo  di  lavoro,  dove  si  attivano  sia  elementi  affettivi  che
cognitivi;  ritengo  che  lavorare  insieme  ad  un  proget to  di  ricerca
comune  sarebbe  stato  un  mezzo  significativo  per  ricostruire  su
basi  nuove  una   relazione,  a  mio  giudizio  oramai  deteriora ta,  tra
l insegnate  accogliente  e i suoi  studenti.
Anche  le  lezioni  d italiano,  seppur,  come  gi  ricordato,  ben
condot te  dall insegnante,   avrebbero  potuto  essere  affrontate,  a
mio  avviso,   con  un  taglio  differente,   piø  problematico  e critico.
La  professoressa,  infatti,  nelle  sue  spiegazioni  faceva
esclusivamente  riferimento  al  libro  di  testo  in  dotazione,  credendo
in  questo  modo  di  facilitare  il  lavoro  degli  studenti;  penso,  invece,
che  sarebbe  stato  piø  stimolante  per  gli  alunni  se  l insegnante
avesse  fornito  loro  qualche  informazione  aggiuntiva  rispetto  a
quelle  contenu te  nel  libro  di  testo,  inducendo  in  questo  modo  la
classe  a  prendere  appunti  e  a  prestare  un attenzione  maggiore  alla
lezione.
La  pratica  della  lezione  frontale  avrebbe  potuto  essere  alternata
con  quella  della  discussione  guidata.  Sarebbe  stato  proficuo
mettere  due  o  piø  opere  di  autori  differenti,  ma  tematicamente
accostabili,  a  confronto  e  sollecitare  gli  interventi  degli  alunni,
chiedendo  loro  di  individuare  differenze  e  analogie  tra  le  tematiche
trattate  e  gli  stili  utilizza ti  nei  due  testi.  Ritengo  infatti  che  le
carat teris tiche  e  i  significati  delle  opere  di  autori  diversi  siano
meglio  percepibili  quando  risultano  dall accostamento  a  contras to
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Informazioni tesi

  Autore: Maria Cristina Lazzari
  Tipo: Tesi di Specializzazione/Perfezionamento
Specializzazione in Insegnamento secondario - Linguistico Letterario
Anno: 2004
Docente/Relatore: Gianluigi Tornotti
Istituito da: Università degli Studi di Milano
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 55

FAQ

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anello
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