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La promozione della lettura nelle scuole. Il caso di ''Ottobre Piovono Libri''.

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Anteprima della tesi: La promozione della lettura nelle scuole. Il caso di ''Ottobre Piovono Libri''., Pagina 1
 6 
 
 
INTRODUZIONE 
 
 
Non si nasce con l’istinto della lettura, come si nasce con quello 
di mangiare e bere. Si tratta di un bisogno culturale che può 
essere innestato nella personalità infantile. Operazione quanto 
mai delicata, perché il solo paragone che sopporta è quello con 
l’innesto di un nuovo senso: il senso del libro, la capacità di 
usare anche del libro come di uno strumento per conoscere il 
mondo, per conquistare la realtà, per crescere (Gianni Rodari, 
1982, Il cane di Magonza, Roma, Editori Riuniti). 
 
Saper leggere significa esercitare le proprie capacità 
intellettuali al fine di migliorare costantemente l’immagine che 
si ha di sé ed il rapporto con quella che si ha degli altri. Anche 
se l’apprendimento del leggere in qualunque linguaggio può 
costituire un momento necessario, esso non potrà mai essere 
sufficiente per risolvere il problema dell’educazione alla 
lettura. Non può bastare leggere; occorre anche saper scegliere 
cosa vale la pena leggere! Leggere non deve significare 
semplicemente decifrare un testo stampato, bensì reagire al 
mondo espresso nella pagina scritta e comprenderlo, ossia 
cogliere il significato letterale delle parole, collegarle 
logicamente tra loro, ricavarne l’idea principale, interpretare 
criticamente ed elaborare “in maniera creativa” il significato. 
Infatti, se da un lato, la lettura entra in gioco come atto 
personale e privato d’interpretazione del testo, anzi, della sua 
riscrittura insieme all’autore con la propria partecipazione 
emotiva, dall’altro assume i caratteri del distacco, chiamando 

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Informazioni tesi

  Autore: Erminia Madeo
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2008-09
  Università: Università degli Studi di Roma Tor Vergata
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Editoria, comunicazione multimediale e giornalismo
  Relatore: Francesca Vannucchi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 203

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