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Longarone 1963-2013. La salute di un territorio ricostruito in seguito ad un evento catastrofico.

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Anteprima della tesi: Longarone 1963-2013. La salute di un territorio ricostruito in seguito ad un evento catastrofico., Pagina 7
ciò che la riguarda. Si considera la salute generata a partire dalle modalità conoscitive 
che si usano nell’atto stesso di definirla
15
.
Una volta collocato l’oggetto d’indagine entro un certo livello di realismo, si pone 
la questione di come andare a conoscerlo. Facendo riferimento alle teorizzazioni di 
Kuhn, il paradigma è «ciò che fornisce gli elementi di cornice per mezzo dei quali si 
può produrre conoscenza: gli elementi, le categorie e i punti di riferimento entro i 
quali si conosce»
16
. Secondo l'analisi storica costruita da Kuhn, a partire dalla rivolu-
zione copernicana si assiste ad una sempre maggiore differenziazione tra l’oggetto di 
studio per come viene percepito comunemente dalle persone e per come viene osser-
vato in termini scientifici. Si tratta infatti di un passaggio operato dalla scienza verso 
una messa in discussione di una realtà che appariva a tutti evidente. Il mondo scienti-
fico entra quindi in un periodo in cui l'obiettivo principale è quello di scoprire le leggi 
che regolano il funzionamento in termini empirici dell’universo, tramite la ricerca di 
nessi causa-effetto. Questo paradigma, chiamato meccanicistico, viene superato con la 
formulazione della teoria della relatività. Con essa infatti Einstein scopre che le leggi 
che fino ad allora venivano considerate universali funzionavano solo se ciò che anda-
vano a misurare rispondeva a determinati criteri, se si assumeva un preciso punto di 
vista. Il passaggio dal paradigma relativistico al successivo avviene nel momento in 
cui Heisenberg enuncia il principio di indeterminazione, per cui non è possibile defi-
nire contemporaneamente posizione e quantità di moto (data dal prodotto di velocità e 
massa) di una particella subatomica. Il ricercatore dovrà operare una scelta rispetto al-
l’una o all’altra dimensione, ma in ogni caso dovrà tenere conto di un grado di errore 
nella misurazione. La visione classica della scienza che studia dati oggettivi muta 
quindi in quella di una scienza che deve operare delle scelte di principio, che andran-
no a modificare l’oggetto di studio. 
Su un piano epistemologico di realismo concettuale, all’interno del quale la realtà 
viene considerata come costruita da chi ne parla, il paradigma che fornisce categorie e 
15 Ibid.
16 Kuhn Thomas Samuel  (1962, tr. It. 1969) La struttura delle rivoluzioni scientifiche, Einaudi, 
Torino, op. cit. in Turchi Gian Piero (2007)
18
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Informazioni tesi

  Autore: Marta Giacomel
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2012-13
  Università: Università degli Studi di Padova
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Gian Piero Turchi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 231

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