Orfani per legge: ricerca sui figli di genitori separati a Pescara

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Attualmente l’opinione dominante è che i bambini, nei diversi stadi di 
sviluppo, mettono in moto meccanismi diversi nell’elaborazione della 
separazione genitoriale. 
Tali reazioni dipendono da più variabili, le quali hanno a che fare 
direttamente con il minore (sesso, età, intelligenza, autonomia, controllo 
interiore, stima di sé) oppure con il setting familiare3. 
L’aumento delle separazioni coniugali ha determinato col passare del 
tempo, un cambiamento culturale nell’immaginario collettivo, e di 
conseguenza un ridimensionamento delle conseguenze sui figli.  
Tale “sdrammatizzazione” corrisponde in parte al vero, e le ricerche sono 
abbastanza univoche nell’affermare che oggi non si osservano più, o in 
misura ridotta, i disturbi che si registravano nel passato, ma è lecito 
pensare che si tratti di un andamento piuttosto che di un cambiamento. E’ 
abbastanza improbabile che un minore non risenta della rottura dei legami 
affettivi; è invece possibile che la “banalizzazione”, a cui spesso si assiste, 
da parte dei media, di questo tipo di eventi abbia indotto una maggiore 
accettazione superficiale4. C’è da augurarsi che il risvolto positivo di tale 
“sdrammatizzazione”, consista in un atteggiamento più costruttivo da 
parte delle figure adulte, che poggiando sull’accentuazione forte della 
responsabilità  verso  i  figli, porti  ad  una  presa in  carico e  prosecuzione  
 
                                                                 
3
 Wassilios E. Fthenakis, Le reazioni del figlio diviso , in “Oggi Famiglia”, n. 12 (1995), p.5. 
4
 Moretti G., Bambini in difficoltà. La condizione del bambino in situazioni familiari difficili, in 
“Vita e Pensiero”, n. 7-8 (1990), p. 528.