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Psicomotricità funzionale e disturbo dello spettro autistico

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Anteprima della tesi: Psicomotricità funzionale e disturbo dello spettro autistico, Pagina 2
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INTRODUZIONE. 
La Psicomotricità Funzionale osserva la persona nell’ottica sistemica in cui 
ogni elemento, di cui è costituito, è strettamente connesso con gli altri e la 
variazione di uno determina la modifica di tutto l’insieme. 
Il funzionamento di tali sistemi contraddistinguono l’esistenza della persona 
in relazione a sé stesso, all’ambiente, agli altri, ai rapporti sociali e in base 
alle esperienze vissute, creano nuove disponibilità individuali. 
L’intervento psicomotorio mediato dal  corpo in movimento porta ad 
armonizzare e ristabilire un equilibrio d’identità psico-motoria e cognitiva 
con l’acquisizione di nuovi apprendimenti mediante lo sviluppo della 
persona nella sua globalità in un contesto di continua relazione con 
l’ambiente.  
“Lo scopo non è l’apprendimento di una cosa, ma l’agire sullo sviluppo 
funzionale della persona al fine di facilitare l’apprendimento”
1
. 
Ogni forma di apprendimento è possibile se mediato dalla motivazione e 
dall’interesse che si trasforma in intenzionalità. 
Il soggetto di tale esposizione è un bambino di 8 anni con Disturbo dello 
spettro autistico, disturbo pervasivo dello sviluppo caratterizzato dalla 
presenza di deficit persistenti nella comunicazione e interazione sociale in 
presenza di comportamenti e/o interessi e/o attività ristrette e ripetitive. 
La Psicomotricità funzionale è una metodologia che agisce nell’ottica della 
globalità della persona attraverso interventi mediati dal movimento vissuto 
in continua relazione con diversi soggetti, con l’ambiente e la propria 
corporeità. 
Tale scienza è basata sul principio sistemico, permette di lavorare in 
maniera globale sulle difficoltà specifiche della persona a beneficio 
dell’intero sistema corpo, in quanto le sollecitazione di una funzione

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Psicomotricità funzionale e disturbo dello spettro autistico

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Informazioni tesi

  Autore: Maura Corda
  Tipo: Tesi di Specializzazione/Perfezionamento
Specializzazione in Psicomotricità funzionale
Anno: 2019
Docente/Relatore: Guido Pesci
Istituito da: Istituto Superiore di Formazione, Aggiornamento e Ricerca Formazione Post Universitaria delle Professioni
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 51

FAQ

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Parole chiave

equilibrio
autismo
linguaggio verbale
cervelletto
aggiustamento
riduzione stereotipie
psicomotricita' funzionale
controllo tonico
formazione reticolare
inibire

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