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Ritardo evolutivo: Analisi di un caso

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Anteprima della tesi: Ritardo evolutivo: Analisi di un caso, Pagina 5
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l‟adattamento della personalità del soggetto, fino a costituire un vero e 
proprio handicap.   I disturbi specifici relativi alle abilità di lettura, 
scrittura e di calcolo hanno come conseguenza  forme di: dislessia, 
discalculia e disgrafia. 
 
Dobbiamo distinguere tra dislessia e disturbi specifici di lettura: 
La dislessia spesso viene confusa con i disturbi di apprendimento delle 
lettura provocando una certa confusione diagnostica e riabilitativa. 
 In Italia una stima prudenziale della numerosità dei soggetti dislessici è 
compresa fra il 2 e il 2.5% della popolazione (Stella, 2004) di cui 
solamente una minima parte è seguita. Questo dato dice quanto ampio 
sia il fenomeno, nonostante questa difficoltà specifica sia ancora poco 
segnalata dalla scuola i cui insegnanti spesso sostengono di non aver 
mai incontrato il problema nella loro esperienza, senza essere toccati 
dal dubbio di non averlo, semplicemente, riconosciuto. Non ci sono, 
invece dati in merito a quanti ragazzi etichettati come svogliati, 
incapaci disinteressati non abbiano retto alla frustrazione scolastica e 
abbiano abbandonato o modificato il proprio percorso formativo. Poter 
pervenire ad una diagnosi precoce invece, molto importante per attivare 
un puntuale percorso di intervento. 
Il “dislessico” ha delle caratteristiche proprie che lo differenziano dal 
soggetto con disturbo dell‟apprendimento. 
Solitamente il soggetto dislessico è intelligente, ha un linguaggio 
strutturato, si esprime con disinvoltura, ama la conversazione, cambia 
però atteggiamento quando ha di fronte un testo scritto ed ecco che 
diventa insicuro, si agita, gli sudano le mani, mostra un evidente stato 
d‟ansia. 
Nella sua lettura emergono sostituzioni, elisioni, inversioni di fonemi, 
confusione fra suoni omologhi.

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Informazioni tesi

  Autore: Roberta Famulari
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Messina
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze e tecniche psicologiche
  Relatore: Giuseppa Filippello
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 65

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Parole chiave

apprendimento
dislessia
disturbi dell'apprendimento
difficoltà di comprensione
ritardo evolutivo
disturbi specifici di lettura
dislessia acquisita
dislessia fonologica
dislessia superficiale
dislessia evolutiva
disturbo di comprensione

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