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I'll tell you a Nigerian story: fiabe nigeriane in una sperimentazione di glottodidattica nella scuola dell'infanzia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Filippo Hazon e la formazione professionale in Italia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Atteggiamenti nei confronti di Internet: studio comparativo tra studenti universitare italiani e statunitensi
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Università degli Studi di Bologna
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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1998-99 |
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La propaganda tedesca nelle Zone d'Operazione "Litorale Adriatico" e "Prealpi" 1943-1945
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Università degli Studi di Trieste
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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1996-97 |
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Teatro e disabilità in Val Susa: Fabula Rasa
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Kirk Franklin e il Contemporary Gospel
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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I collegi dei Gesuiti in Piemonte: il caso dell'Istituto Sociale di Torino
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Il magistrato Ludovico Antonio Maria Pinelli
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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La competenza degli insegnanti in materia di abuso sessuale sui minori: valutazione del fenomeno e degli strumenti preventivi
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Educazione scientifica e storia della scienza per la Scuola Primaria: G. Galilei e la teoria sulla caduta dei gravi
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Il passato non è mai morto e non è nemmeno mai passato: stili e forme nei film di Rainer Werner Fassbinder
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Vittime, aggressori e spettatori tra i banchi di scuola
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Esperienze di democrazia. Lettura del pensiero di John Dewey
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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La nuova figura del single nelle serie americane
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Crisi e riconciliazioni nel rapporto di coppia: uno spaccato della società contemporanea
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Il potenziamento cognitivo attraverso i videogiochi. Il progetto PotenziaMente.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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L'azione educativa del filosofare tra cognizione, creatività ed emozioni
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Strategie educative per potenziare l'autocontrollo: un progetto sperimentale nella scuola dell'infanzia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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il dirigente scolastico: profili giuridici, ruoli e responsabilità
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Progettare l'extrascuola. Una proposta per i preadolescenti di Borgosesia.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |