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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
VALUTARE LA RELAZIONE INSEGNANTE - ALLIEVO NELLA PROSPETTIVA DELL'ATTACCAMENTO: UN'INDAGINE NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
LA RELAZIONE INSEGNANTE E BAMBINO COME FATTORE PROTETTIVO: un'indagine nella scuola primaria. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Educare nella relazione. Buber,Montessori,Rogers Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Pinocchio nei vari registri linguistici: dalle parole alle immagini ai suoni Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Le differenze di genere nel consumo televisivo dei bambini Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Comportamenti a rischio negli adolescenti: il Progetto Radici Università degli Studi di Cassino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2006
Il Lavoro tra Grafi e Social Network: il caso LinkedIn. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
I Disturbi Specifici dell'Apprendimento: una ricerca empirica sulla relazione insegnante-allievo con DSA Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
E' DAVVERO IN CRISI? I SISTEMI DI PRODUZIONE NEL CINEMA ITALIANO DAGLI ANNI OTTANTA AD OGGI Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Reuven Feuerstein. Consigli per un educatore. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Il gioco e la lettura ad alta voce nell'apprendimento della seconda lingua: un laboratorio con i bambini stranieri. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
il valore del "no educativo" nella vita del bambino Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
imparare la matematica giocando: il software PotenziaMente Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Sessismo, oggettivazione e soddisfazione per la vita. Uno studio empirico in una prospettiva di genere. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
La Famiglia nella Disabilità -una risorsa da proteggere- Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Osservare in classe: come lo stile d'insegnamento può influenzare la relazione insegnante-allievo Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
la musica per il dialogo il dialogo per la musica Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Prigionizzazione: la "condanna" alle regole informali e la scommessa educativa Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Inland Empire Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Dalla programmazione del movimento alla percezione di stimoli bistabili Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12