METAFORE ED EMOZIONI: VALUTARE IL LINGUAGGIO FIGURATO NELL'ESPRESSIONE DI FELICITA' E TRISTEZZA IN BAMBINI DELLA SCUOLA PRIMARIA
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
IL PROGETTO DI VITA PER IL DISABILE ADULTO SECONDO IL MODELLO ANTROPOLOGICO ICF
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
I comportamenti devozionali nelle scienze sociali. Il pellegrinaggio notturno alla Basilica della SS.ma Maria Incoronata del Pettoruto di San Sosti
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
RELIGIONE E DEVOZIONE. IL PELLEGRINAGGIO ALLA MADONNA DEL CARMINE NELLA COMUNITA' DI SERSALE. UN CASO DI STUDIO
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Educazione e infanzia: dall'ONMI ai micronidi
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Il ritmo del ''farsi dire'' in Carmelo Bene
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Università degli Studi di Napoli - Federico II
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2003-04 |
La famiglia e la diagnosi di tumore del bambino
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Università degli Studi di Padova
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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2003-04 |
Esperienza di tirocinio: iter diagnostico seguito nella valutazione del disturbo dell'apprendimento
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Università degli Studi di Roma La Sapienza
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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2002-03 |
L'educazione alla salute nella scuola primaria
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Le pari opportunità nell'amministrazione pubblica valdostana. Un'analisi antropologica
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Storia della Ducati: da ''Società Scientifica Radio Brevetti Ducati'' a ''Ducati Motor Holding''
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Università degli Studi di Bologna
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2003-04 |
LA DIPENDENZA DA COCAINA: DAI PERCORSI FAMILIARI INCOMPIUTI ALL'IDENTITA' FLUTTUANTE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
LA PEDAGOGIA DELLA LIBERAZIONE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
La gestione della classe: modelli teorici e pratiche didattiche
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Il conflitto Israelo-Palestinese: la prospettiva psicologica di Daniel Bar-Tal
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Università degli Studi di Padova
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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2003-04 |
L'antroponimia di Valperga nel secolo XVII
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Il pensiero di Paulo Freire. Analisi della pedagogia dell'oppresso e prospettive per il XXI secolo
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Linguaggio e realtà nel neorealismo cinematografico italiano
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Università degli Studi di Messina
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2002-03 |
La promozione della cultura museale on line
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Libera Univ. degli Studi Maria SS.Assunta-(LUMSA) di Roma
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2003-04 |
Agenti cognitivi incorporati. La prospettiva dei sistemi dinamici
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Università degli Studi del Piemonte Orientale A.Avogadro
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2003-04 |