LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO INFANTILE NEI BAMBINI ADOTTATI ATTRAVERSO LA CHILD BEHAVIOR CHECK LIST: UNA META-ANALISI
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
La perversione della resa: prospettive teoriche sul masochismo
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
Differenze in classe e mediazione didattica creativa del docente. Risultati di una ricerca.
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
Flessibilità Cognitiva e Decision Making nell'Anoressia Nervosa: un contributo personale
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
L'anonimo trattato De Gorgia (De Melisso Xenophane Gorgia 979a 11 – 980b 21)
|
Università degli Studi di Siena
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
Lettere e Filosofia
|
2002-03 |
|
Giovani in oratorio. L'oratorio Pier Giorgio Frassati nella parrocchia dello Spirito Santo in Pinerolo.
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
Difficoltà d'apprendimento in contesti socio-culturali differenti. Una ricerca comparativa.
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
Autismo e arte terapia: un percorso creativo per la crescita e lo sviluppo
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
LA FAMIGLIA DI FRONTE ALLA MALATTIA DI UN FIGLIO: i cambiamenti da affrontare e il contributo offerto dalle Associazioni
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
Stili educativi genitoriali e consumo di alcol in adolescenza
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
Analisi del cammino e Dual-Task in pazienti con Mild Cognitive Impairment
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
LA ROBOTICA COME STRUMENTO DIDATTICO : L'ESPERIENZA DEL BEE-BOT IN UN PRIMO CICLO DI SCUOLA PRIMARIA
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
Strumenti di recupero per la disabilità: l'esperienza del centro "Uliveto"
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
La mia Africa:un' esperienza educativa in Kenya
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
Piccoli immigrati in Europa. Confronto tra le strategie di inserimento scolastico
|
Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
Scienze della Formazione
|
2002-03 |
IL TEST SOCIOMETRICO. Teoria ed applicazione
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
L'identificazione proiettiva e il suo ruolo nelle relazioni di coppia
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
I sordi e la danza: il racconto di un'esperienza
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
Il rapporto tra narrazione e disegno nel trattamento del Disturbo Post-Traumatico da Stress in età evolutiva.
|
Università degli Studi di Torino
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
-
|
2010-11 |
Storia del giornalismo ungherese fino alla rivoluzione del '56
|
Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
|
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
|
Lettere e Filosofia
|
2002-03 |