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Il disturbo prosopoagnosico nelle forme acquisita e congenita
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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il processo di maturazione infantile: un approccio psicodinamico
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Identità di genere tra disegno e narrazione nell'età preadolescenziale
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Funzione iconografica dell'abbigliamento femminile nella commedia tardo vittoriana
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Università degli Studi Roma Tre
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2002-03 |
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Valutare l'altruismo e la prosocialità infantile. Una ricerca empirica nella scuola dell'infanzia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Burnout e work engagement nella scuola secondaria di primo grado: premesse ad una ricerca
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Per fare l'albero ci vuole un fiore, per crescere un bambino ci vuole un villaggio intero
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Storia e web per la didattica. Il ruolo degli Istituti Storici.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Le prove oggettive per la diagnosi delle difficoltà degli alunni
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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La natura problematica della dialettica negativa in T.W. Adorno
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Università degli Studi di Perugia
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2001-02 |
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TRAUMA CRANICO: DEFICIT COGNITIVI E COMPORTAMENTALI SULLA VITTIMA E IMPATTO SULLA FAMIGLIA
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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L'Asilo Infantile "Regina Maria Cristina" di Agliè
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Daniele Cini, inchiesta su una dittatura senza immagini
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Interventi educativi nell'obesità infantile
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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PotenziaMente. Una raccolta di giochi online per insegnare le scienze nella scuola primaria.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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DALLA VALUTAZIONE DI SISTEMA ALL'AUTOVALUTAZIONE DELL'ALUNNO: UNO STUDIO SUL MODELLO DOCIMOLOGICO FRANCESE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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La devianza minorile. L'istituto di osservazione maschile per i minorenni di Firenze negli anni 1955-77
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Università degli Studi di Firenze
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Magistero
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1994-95 |
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"Mi leggi una storia?" La dimensione emotiva nell'educazione alla lettura.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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"IL TUO LAVORO è INCOMPRENSIBILE!" DISLESSIA E LINGUA INGLESE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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La relazione insegnante-alunno. Percezioni di insegnanti e allievi nel contesto italiano e spagnolo.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |