PRATICHE EDUCATIVE RIVOLTE AGLI ANZIANI Una ricerca sul ruolo dell'educatore
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
La comunicazione intima: un metodo di formazione al dialogo felice
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Università degli Studi di Macerata
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Scienze della Comunicazione
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2001-02 |
Creatività ed Educazione
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
IL COMUNE E IL SUO RUOLO NEI PROCESSI DI INTEGRAZIONE DELLA SOCIETA' MULTICULTURALE: L'ESEMPIO DI CORMANO.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
"La costruzione del corpo:formazione dell'identità maschile e femminile nella società contemporanea"
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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IL RAPPORTO SCUOLA-FAMIGLIA NEL MODELLO PEDAGOGICO DI MARIA MONTESSORI
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
La validità del MMPI, MMPI-2 e MMPI-A rispetto ai disturbi classificati secondo il DSM-IV: una rassegna
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Università degli Studi di Parma
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2000-01 |
STORIE DI VITA E TOSSICODIPENDENZA: ASCOLTARE PER PROMUOVERE UN CAMBIAMENTO
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
ALLE ORIGINI DI UN'IDEA DI RIABILITAZIONE. IL PERIODICO "L'INFANZIA ANORMALE".
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Tecnologie telematiche e riconversione professionale
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Scienze della Formazione
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2000-01 |
Educare al pensiero probabilistico attraverso il gioco: verifica sperimentale di un intervento nelle classi prime della scuola primaria
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
LE ORIGINI DELLA COOPERAZIONE SOCIALE. IL CASO DI "CRESCERE INSIEME"
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Il precariato femminile a Torino. Una ricerca su alcune storie personali
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
L'uso di Internet per l'apprendimento della lingua inglese
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2000-01 |
Un approccio ludico alla didattica per contrastare le difficoltà d'apprendimento.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Educare alla felicità: un'indagine tra genitori, insegnanti e studenti di Scienze della Formazione Primaria
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Le forme dell'argomentazione nel dialogo filosofico con i bambini
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
EDUCAZIONE ALIMENTARE: ESPERIENZE SENSORIALI NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Franco Sanfilippo fra teatro, scuola e scrittura
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
CHI SONO ? LA CENTRALITA' DELLA SCUOLA NELLA COSTRUZIONE DI UNA POSITIVA IMMAGINE DI SE'
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |