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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
UN MONDO DENTRO: I PAZIENTI DELL'OSPEDALE PSICHIATRICO DI COLLEGNO VISTI ATTRAVERSO LE CARTELLE CLINICHE Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
TIC e FaD per studenti ospedalizzati Università degli Studi di Roma La Sapienza Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Scienze della Comunicazione 2001-02
"Gocce d'acqua" un progetto interdisciplinare svolto nella Scuola Primaria Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
IL PROGETTO FENIX. UNA BANCA DATI DI GIOCHI DIDATTICI PER LA SCUOLA Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
L'attualità dell'esperienza agazziana. L'importanza del quotidiano. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
INTERVENTI EDUCATIVI IN CONTESTI NON FORMALI E APPROCCIO NARRATIVO-AUTOBIOGRAFICO IN DIDATTICA Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Memoria autobiografica e identità del sè nella disabilità intellettiva. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Le attività espressive come interventi educativi nell'autismo Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2004-05
"L'infanzia è gioco".Il gioco come esperienza di crescita del bambino nel periodo evolutivo dai 0 ai 3 anni. Teorie, valore pedagogico, evoluzione dello sviluppo del gioco, materiali, spazi, tipologie di gioco e osservazioni del gioco dei bambini all'interno di un asilo nido. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Una sperimentazione per favorire l'apprendimento di bambini della scuola dell'infanzia in un contesto socioculturale deprivato: la valenza dell'approccio ludico e l'utilizzo di una cornice fantastica. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Dall'immigrazione all'integrazione: il lavoro come trama per l'identità Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Arte tra tecnologia ed ecosistemi. L'esperienza del PAV di Torino verso le nuove frontiere dell'estetica contemporanea Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Percorso didattico sullo sviluppo motorio nella scuola dell'infanzia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Educazione Ambientale come etica del futuro. Presupposti teorici, percorsi applicativi e una riflessione sull'attualità del pensiero di Henry David Thoreau Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Fobia dell'immersione in acqua: aspetti personologici Università degli Studi di Roma La Sapienza Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Psicologia 1999-00
Parenting e competenza sociale in diverse culture: una ricerca con bambini in età scolare. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Gli interessi televisivi dei bambini nella realtà di oggi. Ricerca educativa nelle scuole dell'infanzia. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Don Lorenzo Milani:prete, educatore, maestro di vita Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Educazione televisiva alla genitorialità,possibilità concreta o utopia: il caso Sos Tata Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
La relazione operatore/utente nei servizi alla persona Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10