Stili educativi genitoriali e dell'insegnante a confronto: possibili influenze sullo sviluppo del linguaggio del bambino
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Perché mi ammalo? Indagine sulle rappresentazioni mentali dei bambini della scuola primaria sul concetto di malattia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Dalle scuole di villaggio allo Statuto Speciale: la lingua francese in Valle d'Aosta
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Le fattorie didattiche: storia, potenzialità educative, esempio concreto
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Afasia, identità e partecipazione sociale
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
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Le minoranze nazionali nelle politiche dei governi ellenici dal Congresso di Berlino alla dittatura di Metaxas
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Università degli Studi di Trieste
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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1998-99 |
Complex Learning per la formazione aziendale. Un corso sulla sicurezza
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Università degli Studi di Torino
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2009-10 |
La costruzione dell'identità turca
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Università degli Studi di Torino
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2009-10 |
Il bambino come riflesso della coppia genitoriale. Valutare l'adattamento al contesto educativo
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Università degli Studi di Torino
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2009-10 |
Il sostegno alla genitorialità: l'esperienza dell'Home Visiting
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Questioni preliminari sull'adattamento. Analisi de "La provinciale" di Mario Soldati
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
L'aspirazione affermativa dell'individuo tra volontà di potenza e sentimento sociale: un approfondimento di ricerca
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
La Comunicazione Aumentativa Alternativa: una strategia per l'autonomia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
La relazione tra insegnante e studente in adolescenza. Una breve rassegna bibliografica.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Stili educativi e familiari a confronto. Valutare l'inserimento
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Segreto: il diritto al non detto
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Palinsesti del canale video musicale, l'esempio di MTV
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Valutare l'inclusione del bambino autistico nella scuola dell'Infanzia: la parola ai compagni.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Una figura dimenticata: Don Agostino Fecia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Interventi a scuola di prevenzione al bullismo
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Università degli Studi di Torino
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2009-10 |