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Come l’apprendimento di una seconda lingua condiziona la prima lingua dell’individuo: l’italiano dei parlanti monolingui e plurilingui

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INDICE: 1. INTRODUZIONE 2. CENNI STORICI 3. SITUAZIONI DI INFLUENZA DELLA L2 SULLA L1 3.1. FATTORI CHE RENDONO POSSIBILE IL “REVERSE TRANSFER” 3.2. L’ATTRITO DELLA L1 3.3. QUANDO LA L2 SOSTITUISCE LE STRUTTURE ANDATE PERDUTE DELLA L1 4. COESISTENZA DELLA L2 E DELLA L1 4.1. STUDI PRECEDENTI 4.2. L’INFLUENZA POSITIVA DELLA L2 SULLA L1: L’ACQUISIZIONE DELLA SECONDA LINGUA VERSUS LA LINGUA STRANIERA 4.3. TEORIE RIGUARDANTI IL MODO IN CUI DUE LINGUE INTERAGISCONO NEL CERVELLO DEL PARLANTE 5. DIFFERENZE NELLA PRIMA LINGUA DEI PARLANTI MONOLINGUI E PLURILINGUI 5.1. LESSICO: PRESTITI E CODE MIXING 5.2. SEMANTICA: ESTENSIONE E RIDUZIONE 5.3. MORFOLOGIA: IL CODE-BLENDING 5.4. CONVERGENZA FONETICA 5.5. SINTASSI: ORDINE DELLE PAROLE 5.6. LA PRAGMATICA E L’IPOTESI DELLO STILE INTERCULTURALE 5.7. LA RAPPRESENTAZIONE MENTALE NEI PARLANTI MONOLINGUI E PLURILINGUI 6. PRESENTAZIONE DI UN CASE STUDY 6.1. OBIETTIVI 6.2METODI DI RACCOLTA DEI DATI 6.3. SOGGETTI 6.4. RISULTATI E ANALISI 6.4.1. LESSICO E SEMANTICA 6.4.2. CAMBIAMENTI NELLA STRUTTURA DEL VERBO 6.4.3. SINTASSI 6.5. CONSAPEVOLEZZA DEI SOGGETTI 6.6. CONCLUSIONI 7. CONCLUSIONI E IMPLICAZIONI PER RICERCHE FUTURE 8. APPENDICE QUESTIONARIO PER I SOGGETTI ‘MONOLINGUI’ QUESTIONARIO PER I SOGGETTI ‘BILINGUI’ TEST RINGRAZIAMENTI
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Informazioni tesi

Traduttore: Annamaria Martinolli
  Tipo: Traduzione
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Pavia
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Relatore: Anna Giacalone Ramat
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 54

Questo documento è una traduzione dall'originale:

"How the Learning of a Second Language Affects the First Language of an Individual: The Italian of Monolingual and Multilingual Speakers"

FAQ

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Parole chiave

bilinguismo
interculturalità
l2
plurilinguismo
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