Bambini in ospedale e amici a quattro zampe. Pet Ped: il progetto di Attività Assistite con Animali del Dipartimento di Pediatria di Padova

Questa tesi nasce, innanzitutto, da un mio interesse personale e dalla volontà di approfondire le mie conoscenze nell’ambito della Pet Therapy.
Nello specifico, ho suddiviso l’elaborato in due parti: nella prima ho approfondito la differenza tra Attività, Terapia ed Educazione Assistita con Animali e le tipologie di équipe multidisciplinari coinvolte nella progettazione, programmazione e realizzazione di tali interventi; tra le diverse figure professionali, ho preso in considerazione, in particolare, le competenze del terapista della neuro e psicomotricità nella realizzazione di tali interventi. La sola presenza dell’animale in seduta, infatti, non è di per sé sufficiente, dato che la beneficialità della Pet Therapy si basa sulla relazione che si va a creare tra l’animale e il fruitore in modo non casuale, ma guidata e supervisionata dagli operatori.
Sempre nella prima parte, inoltre, ho descritto gli animali che possono essere scelti e le principali tipologie di utenza cui la Pet Therapy può essere rivolta: mi sono soffermata soprattutto sull’età evolutiva, negli aspetti sia di normalità, sia di patologia.
Nella seconda parte invece, ho trattato il tema dell’ospedalizzazione dei suoi effetti sul bambino malato, per poi descrivere l’esperienza concreta del progetto Pet Ped del Dipartimento di Pediatria di Padova, che consiste nello svolgimento di sedute di Attività Assistite con Animali destinate ai bambini ricoverati.
Ho condotto una piccola ricerca, attraverso l’analisi dei dati raccolti dall’Equipe Operativa del progetto durante lo svolgimento del mio tirocinio, con l’obiettivo di valutare e verificare i tipi di benefici che questi interventi con gli animali possono sortire sui pazienti ricoverati. I metodi utilizzati sono stati l’analisi quantitativa dei dati rilevati dalle schede di monitoraggio di ogni seduta e l’analisi qualitativa caratterizzata dall’osservazione dei comportamenti manifestati da tre bambini, nel corso di varie sedute.
Attraverso le due tipologie di analisi, si può dedurre che la presenza dell’animale aiuta i piccoli pazienti nell’affrontare le problematiche tipiche dell’ospedalizzazione, promuovendone il benessere globale e facilitando la presenza di emozioni positive, incentivando così la guarigione e il ritorno alla normalità. Bisogna sempre tener conto, inoltre, che la beneficialità di un tale intervento viene garantita non solo dalla presenza dell’animale in stanza, ma anche dalla preparazione delle figure professionali di riferimento e dalla tipologia del setting.