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Il potere dello sport: Risorsa educativa ed inclusiva

Vengono posti i riflettori su come lo sport possa divenire uno strumento fondamentale per l'attività educativa. Attraverso un'immersione nelle sue dinamiche all'interno della società e nei suoi protagonisti (ragazzi, allenatori, famiglie...), emergono tutte le sfaccettature che lo rendono una preziosa risorsa per chi opera nell'educazione e nell'inclusione sociale. Nello specifico si va ad indagare su quale sia la sua posizione all'interno della vita di persone con disabilità, attraverso racconti personali, osservazioni e punti di vista differenti. Il tutto chiedendosi sempre come realizzare un'inclusione reale. Si riflette inoltre di come l'attività sportiva sia un tramite per rieducare persone che hanno vissuto esperienze difficili e devianti, in particolare attraverso i progetti nelle carceri. ​

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30 1.3 Lo sport per i giovani e i ragazzi difficili Nonostante sia importante ricordare che ogni età ha le proprie sfide all’interno del mondo dello sport, il potenziale educativo di esso viene per la maggior parte investito sui giovani. Sicuramente diverse sono le motivazioni, come quella di voler prevenire eventuali situazioni e comportamenti devianti da parte di chi sta vivendo un periodo di crescita molto delicato. Trasmettere insegnamenti e “tirar fuori” il meglio dei giovani è senz’altro la giusta tendenza che lo sport ha nei loro confronti. Gli enti socio-educativi che usufruiscono dello sport, hanno in primis la complicata missione di coinvolgere più ragazzi e ragazze possibili, con un occhio di riguardo a chi ha particolari bisogni, legati magari alle situazioni familiari o alle disabilità. Ma ciò che diverrà ancor più difficile sarà gestire tutte quelle situazioni che possono portare ad un calo di motivazione da parte dell’educando e ad un eventuale abbandono. L’attività sportiva presenta aspetti importanti per la crescita dei giovani atleti: sviluppo di potenzialità, inserimento in gruppo, assimilazione di regole, condivisione di compiti, costanza nella fatica, esperienza di vittoria e sconfitta, entusiasmo per le sfide. E molte cose ancora (Fantini, 2015, p. 32). Molti ricercatori ritengono che lo sport sia uno strumento utile e creativo per sollecitare le potenzialità dei ragazzi, fino a definirlo “una scuola di vita” che produce uno stile per sempre: “Lo sport agonistico può diventare una fonte di ispirazione e una allegoria ricca di insegnamenti per tanti contesti […] È una metafora della vita, una prova severa che ti deve sottoporre a qualsiasi difficoltà. E che ti costringe, se glielo permetti, a sviluppare le doti necessarie per affrontare li ostacoli, le frustrazioni, l’insuccesso, la solitudine, la sfortuna” (ivi, p. 34). Onde evitare di generalizzare il percorso che viene effettuato durante la giovane età, andiamo a suddividere le varie fasce d’età e il livello di abilità psicofisica e sportiva corrispondenti. Infatti, per ogni periodo dai 7 ai 20 anni, oltre che nello sviluppo psicofisico, troviamo

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Informazioni tesi

  Autore: Nazzareno Cucuzza
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2022-23
  Università: Università degli Studi di Parma
  Facoltà: Scienze dell'Educazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Dimitris Argiropoulos
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 89

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