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La depressione infantile

Estratto della Tesi di Elena Colzi

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11 1.1.4 John Bowlby: depressione come risultato di una perdita reale traumatica Un bambino può attraversare un momento di sofferenza per vari motivi e i quadri psicologici che si costruiscono sulla base di queste vicende possono essere innumerevoli e diversissimi. Non è possibile delineare prototipi di personalità che possano giustificare un determinato tipo di sofferenza infantile. L’occasione in cui un bambino può sperimentare il dolore psicologico può essere un lutto, una separazione o qualunque trauma che comporti uno sconvolgimento emotivo nella mente e nella vita del piccolo. La labilità dei confini psichici tra dentro e fuori e fra soggetto e oggetto nell’infanzia spiega perché per un bambino la scomparsa dell’altro provoca una simultanea perdita del sé: nessuna costruzione fantasmatica permetterà di associare al dolore della perdita (esterna) una rappresentazione (interna) che ne permetta l’elaborazione (Racalbuto, Ferruzza, 1999). Molte volte intorno alla sofferenza infantile aleggia un’aura di pesante silenzio: il bambino spesso non si concede spazi di pianto, di sfogo e di rielaborazione ed impara a crescere in disparte, remissivo, educato e calmo in modo eccessivo. Dietro questa rosea facciata di bravo bambino in genere viene covato un fuoco di sentimenti rabbiosi e vendicativi che possono restare silenti per anni per poi sprigionarsi tutti insieme inaspettatamente (Esposito, Fara, 1999). Un lutto non elaborato può incistarsi in tutta la famiglia del bambino, impedendo il ritiro della libido dall’oggetto e quindi la liberazione della libido stessa. È’ proprio l’assenza di elaborazione del pensiero a causare il traumatismo. Nella Classificazione Diagnostica: 0-3 la depressione in seguito a una perdita affettiva reale di un genitore è denominata “reazione a scomparsa o lutto prolungato” e presenta i seguenti sintomi:
Estratto dalla tesi: La depressione infantile

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La depressione infantile

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Informazioni tesi

  Autore: Elena Colzi
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze e tecniche psicologiche
  Relatore: Annamaria Speranza
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 65

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Parole chiave

depressione
infantile
psicologia evolutiva
infant research

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