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I bambini scelgono lo sport in una esperienza di camp estivo

Estratto della Tesi di Matteo Marabotti

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13 2) Non esiste una fase sensibile generale, cioè valida per tutte le capacità 3) Tassi notevoli d’incremento in una capacità possono rappresentare un’indicazione dell’esistenza di una fase sensibile per quella capacità 4) Però non tutti gli incrementi elevati di prestazione provano l’esistenza di una fase sensibile 5) L’allenamento sulle capacità va particolarmente accentuato nelle rispettive fasi sensibili 6) Lavorare nelle fasi sensibili non significa allenamento unilaterale 7) Naturalmente è possibile, e necessario, allenare anche al di fuori delle fasi sensibili 8) Antinomia delle fasi sensibili: da un lato sono periodi formativi estremamente positivi, dall’altro sono anche fasi sensibili verso metodi d’allenamento inadeguati o sbagliati. 9) Le notevoli possibilità di variazione nello sviluppo individuale, nei due sessi e le numerose divergenze tra studiosi consigliano di non fissare fasi sensibili troppo ristrette, rigide e statiche, ma di preferire una loro classificazione per grandi linee. 10) E’ bene non orientarsi sull’età cronologica, ma su quella biologica. Programmazione didattico-strutturale Quelle esposte sono le linee guida di cui ho tenuto conto per organizzare al meglio il lavoro all’interno del camp, per cui tra le prime attività del Campus saranno somministrati alcuni test d’ingresso. Durante la prima giornata di camp, all’arrivo, dopo la registrazione e i controlli medici di rito, ogni bambino sarà sottoposto ad un piccolo test psico-attitudinale scritto (in base all’età) e un test motorio di destrezza per capire il reale livello dei bambini.
Estratto dalla tesi: I bambini scelgono lo sport in una esperienza di camp estivo

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I bambini scelgono lo sport in una esperienza di camp estivo

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Informazioni tesi

  Autore: Matteo Marabotti
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2017-18
  Università: Università degli Studi di Pisa
  Facoltà: Medicina e Chirurgia
  Corso: Scienze delle attività motorie e sportive
  Relatore: Ida Nicolini
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 50

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