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Lo sviluppo della sensibilità interculturale e lo sviluppo morale in adolescenza: un'analisi empirica

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6 INTRODUZIONE Nella sua storia la società italiana si è sempre confrontata con forti differenze culturali interne – Nord e Sud – ma solo negli ultimi decenni, e sempre più con l’inclusione di nuovi Paesi nella Comunità Europea, si sta raffrontando con una varietà di culture nazionali, etniche ma anche religiose. Inoltre la diversità inizia a riscontarsi con più enfasi nel dibattito politico interno rispetto all’orientamento sessuale, alla partecipazione delle donne nella vita pubblica ed istituzionale, al concetto di famiglia, al sostegno alle persone diversamente abili. L’Italia sta evolvendo, quindi, seppur in ritardo rispetto a molti Paesi dell’Europa Occidentale, verso una società multiculturale e dovrà affrontare, e in certi casi sta già fronteggiando, questioni sempre più legate al riconoscimento dell’altro, alle differenti modalità di comunicazione, e dovrà fare scelte rispetto a come affrontare tali cambiamenti all’interno di una società complessa come quella multietnica. Persone appartenenti a diverse culture si troveranno sempre più spesso, e non solo nei quartieri più poveri e caratterizzati da carenze, a vivere, lavorare, giocare, a condividere gli stessi spazi collettivi. Si ritiene che l’aumento della diversità comporti inevitabilmente un confronto tra pratiche, credenze, usanze, ma soprattutto tra i valori che ogni società ritiene fondamentali e che non sono universali nella loro declinazione pratica. Altresì il confronto su assunti e valori può allo stesso tempo offrire possibilità di crescita oppure costituire il fertile terreno di conflitti e tensioni, stereotipi e pregiudizi: come evidenzia M.J. Bennett (2002) una società multiculturale pone l’attenzione dei suoi membri su scelte etiche sempre più complesse che potenzialmente possono esacerbare o dipanare tali conflitti. Le istanze morali permeano la vita quotidiana, in quanto le persone sono continuamente chiamate a fare scelte che potenzialmente includono e influenzano i contesti di vita: la morale e l’etica quindi riguardano anche decisioni a livello micro culturale che implicano l’incontro con l’altro entro il quale i riferimenti valoriali possono confliggere. Ci si potrebbe chiedere: è accettabile che nelle scuole italiane sia appeso il crocefisso, visto che si tratta di un Paese laico? E’ accettabile che gli studenti non
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Lo sviluppo della sensibilità interculturale e lo sviluppo morale in adolescenza: un'analisi empirica

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Informazioni tesi

  Autore: Elena Giudice
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Milano - Bicocca
  Facoltà: Progest e relazioni interculturali
  Corso: Sociologia
  Relatore: Ida Castiglioni
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 188

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Parole chiave

adolescenti
analisi multimetodologica
differenze di genere
empatia e neuroscienze
sviluppo morale
sviluppo sensibilità interculturale
teoria attaccamento
teoria attribuzione
teoria in-group out-group
teoria socializzazione

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