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Il Business Game come strumento innovativo per la formazione delle persone nella Pubblica Amministrazione - Sviluppo di un'applicazione attraverso la Balanced Scorecard

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13 analitico, ideativo e pratico. Si tratta di risorse di tipo cognitivo, affettivo e psicosociale accumulate con l’esperienza di vita e di lavoro, non interamente codificabili, incorporate per così dire nella personalità dell’individuo e strettamente legate alla sua motivazione, e proprio per questo la formazione costituisce la via privilegiata per svilupparle e attivarle. In particolare, occorre mettere in campo competenze di natura personale e trasversale, raramente considerate nei curriculum educativi canonici, e comunque non trasmissibili attraverso i tradizionali metodi didattici. Tra queste competenze ricordiamo quelle connesse alla gestione delle relazioni, alla comunicazione, alla leadership, al trattamento delle informazioni, alla programmazione e al coordinamento delle attività. La Pubblica Amministrazione dovrebbe per questo trasformarsi da sistema di uffici regolato da norme, in sistema di persone regolato da comportamenti. È qui che si inserisce il vero e proprio cambiamento culturale e di valori, oltre che delle professionalità che operano per e con l’amministrazione locale. Cosa significa tutto questo? Tre cose:  anzitutto la necessità di passare da un concetto di cultura di tipo prevalentemente “nozionistico” ad uno che sottolinea la capacità dei singoli soggetti di raccogliere dati, analizzarli, interpretarli, elaborare di conseguenza idee e soluzioni. Una cultura come conoscenza e competenza;  il passaggio dalla cultura per pochi alla cultura per tutti. Quello che conta non è più la forza fisica ma la capacità di ragionare, la “nostra testa”;
Anteprima della tesi: Il Business Game come strumento innovativo per la formazione delle persone nella Pubblica Amministrazione - Sviluppo di un'applicazione attraverso la Balanced Scorecard, Pagina 11

Informazioni tesi

  Autore: Elisa Listri
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Scienze della Comunicazione
  Corso: Pubblicità e comunicazione d'impresa
  Relatore: Patrizia Cinti
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 129

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