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Indagine sui fenomeni dissociativi in adolescenza

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9 Sono presenti in questa fase, un Es che si contrappone a un Io molto più debole e rigido, e l’utilizzazione che quest’ultimo fa del meccanismo di difesa che in tale periodo sono posti in atto. L’ascetismo e l’intellettualizzazione ne sono i due esempi più frequenti: il primo consiste nel rifuggire da ogni tipo d’istinto sessuale, che si verifica proprio in corrispondenza di un aumento della libido. Ciò si concreta in un blocco di tutti i desideri istintuali e, a differenza di quanto succede nella più comune rimozione, nell’assenza di qualsiasi soddisfazione sostitutiva. Ciò comporta non soltanto a una totale negazione dei desideri sessuali, ma anche una generalizzata diffidenza verso tutte le spinte istintuali, anche quelle vitali, come l’alimentarsi. L’intellettualizzazione, invece, offre un rifugio nell’attività intellettuale, mediante una concettualizzazione astratta e impersonale, slegata dall’emozione, che porta a utilizzare termini anaffettivi e generalizzati, estraniandosi completamente dalle componenti affettive e d’impulso. Dall’esito del conflitto tra l’Io e l’Es dipenderà l’emergere di sintomi nevrotici o la strutturazione armonica della personalità. I meccanismi difensivi posti in atto sono attuati dall’Io, per tentare di frenare gli impulsi dell’Es e ristabilire la differenza che tra essi esisteva nella fase dell’infanzia, e che ora la pubertà tende a eliminare. La paura degli istinti si riflette sui rapporti oggettuali, primi fra tutti le fantasie incestuose. L’Io convoglia la sua attenzione su tutto ciò che è stato oggetto d’amore nell’infanzia. Da qui la spiegazione della tendenza a isolarsi dalle figure parentali, e che può giungere, in taluni casi, all’asocialità che spesso si riscontra negli adolescenti. Gli oggetti che erano stati tanto amati fino allora, sono sostituiti con altri, che spesso sono coetanei di entrambi i sessi o adulti, e costituiscono spesso delle vere e proprie relazioni simili a quelle che avvengono nella prima infanzia, e che possono spiegare la volubilità e la mancanza di costanza degli adolescenti. L’approccio psicoanalitico di Anna Freud ha costituito per anni i fondamenti degli studi clinici sull’adolescenza. 1.3. La prospettiva antropologica La cultura e l’appartenenza sociale sono state considerate come elementi fondamentali per la rappresentazione dell’adolescenza in un’ottica profondamente differente da quella di Hall e dei rappresentanti delle teorie psicoanalitiche.
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Indagine sui fenomeni dissociativi in adolescenza

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Informazioni tesi

  Autore: Cristina Scalamandre
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2017-18
  Università: Università Telematica Internazionale Uninettuno
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Giulia Ballarotto
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 99

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adolescenza
dissociazione
internet addiction disorder
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