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Autore e lettore a confronto: la doppia interpretazione

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9 L’esperienza, che ognuno di noi si fa durante gli anni attraverso le letture di giornali, di libri o attraverso le relazioni con gli altri, dà vita ad un mondo interiore ricco che è sempre a disposizione dell’individuo. L’uomo interpreta filtrando i nuovi significati con la cultura e la tradizione che ha alle spalle. Leggendo un romanzo si dà ad esso un senso in base al proprio vissuto, reinterpretando quanto si è letto. Il lettore non distingue il nuovo significato dal vecchio, perché nel primo è intrinseco il secondo. Questo significato si trova all’interno delle parole, degli enunciati e dei testi. Come afferma Bleicher (Bleicher 1986, p.21) l’ermeneutica è impegnata in due compiti: a) deve accertare l’esatto contenuto significativo di una parola, un enunciato o un testo; b) deve scoprire le istruzioni contenute nelle forme simboliche. 2 2 I Romantici avevano basato il loro studi ermeneutici su problemi differenti rispetto alle ricerche più recenti. Friedrich Schlegel (1772-1829), assieme al fratello Wilhelm (1767-1845), fu animatore del circolo di Jena. Per lui era fondamentale la concezione dell’Infinito, raggiungibile solo attraverso la filosofia e l’arte. Per entrambe ci si avvale solo di mezzi finiti. Qui sta la vera difficoltà: trovare l’accesso all’Infinito coi mezzi del Finito. Importante è, inoltre, l’idea che egli ha dell’arte, opera del genio creatore, il quale, appunto in quanto genio, “opera una sintesi di finito e di infinito”. L’artista diventa un veicolo dell’Infinito annullandosi come Finito. Friedeich Danill Ernst Schleirmacher viene ricordato per diversi motivi, uno dei quali, molto importante, è perché viene ritenenuto un precursore dell’ermeneutica. L’ermeneutica per Scleirmacher non solo è una semplice tecnica di comprensione e quindi di interpretazione dei vari tipi di scritti, ma comincia a diventare comprensione della struttura interpretativa, che caratterizza il conoscere come tale. Questo porta a capire il tutto, la parte e l’elemento. Per cui testo, oggetto interpretato e soggetto interpretante devono appartenere ad un medesimo orizzonte in maniera, per così dire, circolare. Per Schleiermacher esistono due tipi di interpretazione, la grammaticale e la psicologica. Per la prima, egli sviluppò 44 canoni (Kanones). I primi due sono della massima importanza e sicuramente possono chiarire l’approccio globale di Scleirmacher: a) “tutto ciò che, in un dato testo, richiede una determinazione più completa, può essere determinata solo in un riferimento al campo linguistico condivisi dall’autore e dal suo pubblico originario”; b) “il significato di ogni termine in un dato passaggio deve essere determinato in riferimento alla sua coesistenza con i termini che lo circondano”. (Wach, 1926, p.129)
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Autore e lettore a confronto: la doppia interpretazione

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Informazioni tesi

  Autore: Laura Cianci
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 1997-98
  Università: Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
  Facoltà: Lingue e Letterature Straniere Moderne
  Corso: Lingue e Letterature Straniere
  Relatore: Mario Groppo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 178

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