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Attività motoria adattata: correlazioni tra processo di internalizzazione motivazionale ed umore depresso nell'anziano.

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in atto uno spostamento da un interno ad esterno del locus di percezione della causalità. Il 
locus of causality si riferisce all’esperienza personale che avvia e regola i comportamenti: 
quando le persone sperimentano un locus di causalità interno sentono le loro azioni come 
autodeterminate e volute. Diversamente un locus di causalità esterno comporta che i fattori 
esterni siano responsabili dell'avvio di un comportamento, così quando vi è uno 
spostamento da un interno a un locus di causalità esterno, gli individui non partecipano più 
per il gusto di svolgere l'attività stessa, ma piuttosto in risposta ad una qualche entità 
esterna (ad esempio, una scadenza, una pena o una punizione). Questo cambiamento nel 
locus di causalità mina i sentimenti di autonomia della persona e di conseguenza 
diminuisce le forme di regolazione autodeterminate mentre aumentano i tipi di regolazione 
non autodeterminate. Viceversa, gli eventi che facilitano un locus di causalità interno o che 
promuovono ragioni interne verso l’attività, migliorano i sentimenti di autonomia e di 
conseguenza , aumentano l'azione autodeterminata.  
Molti studi negli ultimi decenni hanno dimostrato tale tesi. I ricercatori sono stati per lo più 
interessati agli effetti dei due specifici stili: in quello di controllo le azioni significative di 
altri spingevano all’attività in senso coercitivo, prestativo, e in maniera autoritaria; nello 
stile di autonomia invece la presenza di altri individui promuoveva e supportava la libertà, 
incoraggiava l'autonomia e implicava l’esperienza diretta degli individui nel processo 
decisionale. Secondo il CET, in uno stile interpersonale di controllo, le influenze di 
controllo (ad esempio le scadenze o i premi) dovrebbero portare a percepire un locus di 
causalità esterno e quindi a minare i sentimenti di autonomia e, di conseguenza, 
l’autodeterminazione. Diversamente, uno stile di motivazione autonomo-solidale, dovrebbe 
facilitare un locus di causalità interno e migliorare di conseguenza i sentimenti di 
autonomia e promuovere forme autodeterminate di regolazione . 
Le ricerce in ambito educativo, riguardo l’attività fisica ed i contesti sanitari hanno 
confermato queste previsioni. Più approfonditamente è stato scoperto che un stile di 
autonomia messo in atto da insegnanti, genitori, allenatori, dirigenti scolastici od operatori 
sanitari, facilita forme autodeterminati di regolazione e diminuisce i tipi non 
autodeterminati, in particolare, l’amotivazione, mentre uno stile di controllo mina 
autodeterminazione. 
Secondo la SDT, il processo di internalizzazione è quindi una tendenza naturale alla 
motivazione, cioè è un processo pensato per maturare spontaneamente, simile a altri

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Informazioni tesi

  Autore: Leopoldo Biasio
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2013-14
  Università: Università degli Studi di Padova
  Facoltà: Scienze Motorie
  Corso: Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattative
  Relatore: Tiziana Manna
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 52

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Parole chiave

depressione
esercizio fisico
anziano
attività motoria adattata
bandura
hamilton rating scale
self determination theory
motivazione interna
paces scale
attività fisica adattata

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